Divert...imparando

Dal Wiki di Scuola3D

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*Descrizione del progetto

Un percorso di apprendimento ludico e motivante per quegli aspetti che possono risultare poco accattivanti.

* Tipologia di progetto

Il percorso, non particolarmente strutturato, se non nel collegamento con gli altri progetti in essere della classe 5^A del 2^ Circolo "Don Bosco" di Cardito (NA) e con le abilità via via acquisite in ordine alla conoscenza delle potenzialità multimediali del PC, del Web 2.0 e al percorso di laboratorio teatrale da sempre in atto.

Sommario 1 Tipologia 2 Modalità organizzative 2.1 Materiali 2.2 Dotazione strumentale: 2.3 Soggetti interni coinvolti: 2.3.1 Scuola, classe 2.3.2 Età 2.3.3 Ambito disciplinare 2.4 Soggetti esterni coinvolti: 2.5 Step di lavoro e tempi per ogni step: 2.6 Fonti 3 Modalità di comunicazione del progetto 3.1 Soggetti a cui comunicare il progetto: 3.2 Step di comunicazione dle progetto e tempi per ogni step: 4 Caratteri del progetto 4.1 Grado di difficoltà 4.2 Punti forti 4.3 Punti deboli 4.4 Uso computer 4.5 Dotazione minima per la trasferibilità 5 Prodotti 6 Valutazione 6.1 Criteri di valutazione 6.2 Trasferibilità

Tipologia

Inter/multi/transdisciplinare

*Breve descrizione 

*Finalità 

Coniugare conoscenze ed abilità

*Obiettivi

Modalità organizzative

(indicare)

Materiali

(Indicare i materiali indispensabili per lo svolgimento del progetto)

Dotazione strumentale:

(Mezzi informatici, connessione, tipologia laboratori)

Soggetti interni coinvolti:

Scuola, classe

(indicare esattamente la scuola e le classi coinvolte)

Età

(indicare la fascia di età degli alunni coinvolti nel progetto)

Ambito disciplinare

(Discipline coinvolte, aree di progetto)

Soggetti esterni coinvolti:

(indicare esattamente i soggetti esterni coinvolti)

Step di lavoro e tempi per ogni step:

• Step1 ............... datainizio1 .......... datafine1

• Step2 ............... datainizio2 .......... datafine2

...

Fonti

usare una scheda delle fonti.

(scarica scheda tipo qui)

Modalità di comunicazione del progetto

Soggetti a cui comunicare il progetto:

• interni

• esterni

Step di comunicazione dle progetto e tempi per ogni step:

• Stepcom1 ............... datacom1

• Stepcom2 ............... datacom2

...

Caratteri del progetto

(indicare)

Grado di difficoltà

(Difficoltà sull’eventuale software, sull’organizzazione dei tempi e dei modi)

Punti forti

(punti caratterizzanti il progetto, quelli che danno valore aggiunto...)

eviterei voci generiche. Sarebbe preferibile inserire le modalità di feed back, in tal modo i punti deboli e forti sarebbero chiari e comuni a tutti, derivando dal processo di feed back

Punti deboli

(analisi delle criticità)

(i punti deboli individuati servono per affrontare in paetenza quei passaggi con maggiore attenzione)

Uso computer

(indicare se Indispensabile, Facoltativo o Non necessario)

Dotazione minima per la trasferibilità

Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware) non solo hardware, ma anche software, aule, risorse umane, materiali vari(ste)

Prodotti

(Descrizione+allegato o link dei materiali che il progetto intende produrre)

Valutazione

Criteri di valutazione

indicare se sono previste:

• Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
• Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
• Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.

(eventulamente allegare griglie e schede)

Trasferibilità

(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)