Galleria XYZ

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	* ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;		* ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;
	* comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;		* comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;
-	* approfondire l'idea di "galleria digitale".	+	* approfondire l'idea di "arte" "galleria digitale".
	'''Destinatari'''		'''Destinatari'''
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	* comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale;		* comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale;
	* comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRO ESSERE NOI STESSI.		* comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRO ESSERE NOI STESSI.
-		+	* avvicinamento all'idea di ARTE, alla scoperta del PERCORSO dell'autore per arrivare all'opera d'arte e alle sue originali modalità di produzione
	'''Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio'''		'''Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio'''
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	* Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe (gite di classe, uscite scolastiche...).		* Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe (gite di classe, uscite scolastiche...).
	* Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza.		* Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza.
		+	* Invenzione di un percorso personale per arrivare alla personale produzione "artistica".
	* Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.		* Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
	* Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.		* Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.

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Revisione 09:53, 4 Novembre 2009

IL PROGETTO

è raggiungibile a teleport xyz (°)

BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :)

Finalità

   * acquisire e sviluppare le competenze per la costruzione in 3d;
   * conoscere i principi elementari della manipolazione grafica digitale;
   * ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;
   * comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;
   * approfondire l'idea di "arte" "galleria digitale".

Destinatari

Alunni della 3° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)

Obiettivi d'apprendimento

In classe seconda si è iniziato una percorso di creazione, acquisizione e manipolazione delle immagini in riferimento soprattutto al cambiamento personale, lungo il corso del tempo che va dalla nascita ai giorni nostri ( vedi il Progetto MRX, il Percorso MRX e in particolare Le foto alla maniera di MRX). Adesso è giunto il momento di lavorare per riprendere quanto imparato e consolidarlo, ponendosi inoltre domande su chi siamo - cosa siamo - come possiamo essere e perchè possiamo esserlo nel mondo virtuale; l'idea è quella di costruire poco alla volta e consapevolmente la nostra cittadinanza a Scuola3d. Le attività convergeranno al raggiungimento di questi obiettivi:

   * consolidamento e ampliamento dei concetti di TEMPO ed EVENTI;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di PASSAGGIO, CAMBIAMENTO, TRASFORMAZIONE;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di CAUSA ED EFFETTO;
   * comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale; 
   * comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRO ESSERE NOI STESSI.
   * avvicinamento all'idea di ARTE, alla scoperta del PERCORSO dell'autore per arrivare all'opera d'arte e alle sue originali modalità di produzione

Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio

• Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore.
• Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.
• Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe (gite di classe, uscite scolastiche...).
• Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza.
• Invenzione di un percorso personale per arrivare alla personale produzione "artistica".
• Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
• Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.

Attività nel mondo

   * Realizzazione della GALLERIA XYZ secondo tempi e modalità che verranno di volta in volta documentate.

Tempi

Novembre 2009 - Maggio 2010, con possibilità di prosecuzione

Possibili sviluppi

Elaborazioni scritte fantastiche di come saremo in futuro...e altro ancora che nascerà in itinere...

(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)

Progetto Galleria XYZ: diario di bordo

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