Galleria XYZ

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	'''Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio'''		'''Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio'''
-	- Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore	+	* Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore
-	- Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.	+	* Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.
-	- Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe.	+	* Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe.
-	- Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza...	+	* Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza...
-	- Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.	+	* Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
-	- Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.	+	* Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.
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-	* Osservazione delle opere nella Galleria MRX;	+
-	* ascolto ragionato dell'intervista all'autore delle opere in galleria;	+
-	* Conversazioni intorno a:	+
-	-su chi siamo,	+
-	-come siamo,	+
-	-come vorremmo essere,	+
-	-cosa-come possiamo essere,	+
-	-come possiamo rappresentarci;	+
-	* comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale;	+
-	* comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRE ESSERE NOI STESSI.	+

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Revisione 09:30, 1 Novembre 2009

IL PROGETTO

è raggiungibile a teleport xyz (°)

BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :)

Finalità

   * acquisire e sviluppare le competenze per la costruzione in 3d;
   * conoscere i principi elementari della manipolazione grafica digitale;
   * ampliare l'acquisizione del concetto di tempo e spazio;
   * comprendere l'idea di "cittadinanza" reale e digitale;
   * approfondire l'idea di "galleria digitale".

Destinatari

Alunni della 3° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)

Obiettivi d'apprendimento

In classe seconda si è iniziato una percorso di creazione, acquisizione e manipolazione delle immagini in riferimento soprattutto al cambiamento personale, lungo il corso del tempo che va dalla nascita ai giorni nostri ( vedi il Progetto MRX, il Percorso MRX e in particolare Le foto alla maniera di MRX). Adesso è giunto il momento di lavorare per riprendere quanto imparato e consolidarlo, ponendosi inoltre domande su chi siamo - cosa siamo - come possiamo essere e perchè possiamo esserlo nel mondo virtuale; l'idea è quella di costruire poco alla volta e consapevolmente la nostra cittadinanza a Scuola3d. Le attività convergeranno al raggiungimento di questi obiettivi:

   * consolidamento e ampliamento dei concetti di TEMPO ed EVENTI;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di PASSAGGIO, CAMBIAMENTO, TRASFORMAZIONE;
   * consolidamento e ampliamento dei concetti di CAUSA ED EFFETTO;
   * comprensione di CHI SIAMO, COME siamo e di come VOGLIAMO essere nella realtà mediante la costruzione del nostro essere virtuale; 
   * comprensione del TEMPO CHE SCORRE e della nostra CRESCITA in senso positivo e costruzione attiva del NOSTRE ESSERE NOI STESSI.

Attività in classe, fuori scuola e in laboratorio

• Osservazione delle opere nella Galleria MRX e ascolto ragionato dell'intervista all'autore
• Conversazioni su chi siamo, come siamo, come vorremmo essere, cosa-come possiamo essere, come possiamo rappresentarci.
• Produzioni grafiche di vario genere: disegni, fotografie personali di noi e degli altri in vari tempi e momenti "storici" della vita personale e di quella collettiva di classe.
• Digitalizzazione delle immagini e loro rielaborazione grafica in varie forme: dal positivo al negativo, la trasparenza, i colori dominanti, la sovrapposizione, la frammentazione, la ricombinazione, la mescolanza...
• Creazione di una galleria digitale dove i protagonisti siamo noi, così come vogliamo essere visti in 3d.
• Preparazione di file sonori che potranno accompagnare i ritratti della galleria.

Attività nel mondo

Realizzazione della GALLERIA XYZ secondo tempi e modalità che verranno di volta in volta documentate.

Tempi

Novembre 2009 - Maggio 2010, con possibilità di prosecuzione

Possibili sviluppi

Elaborazioni scritte fantastiche di come saremo in futuro...e altro ancora che nascerà in itinere...

(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)

Progetto Galleria XYZ: diario di bordo

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