Leggere il giornale diario di bordo Videoaudio

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Revisione 21:21, 25 Ottobre 2008
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Le attività nel lab. informatico
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* '''Strutturare le conoscenze con l'ausilio di applicativi per mappe''' * '''Strutturare le conoscenze con l'ausilio di applicativi per mappe'''
 +Nel lab. informatico, Francesco prova a strutturare una mappa per ricordare quali sono i ruoli nella composizione di una redazione del TG, utilizzando l'applicativo online [http://leggereilgiornale.blogspot.com/2008/10/con-bubblus.html '''bubbl.us''']
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 +Immagine:Bubblus Redazione TG.jpg
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 +* '''Utilizzare strumenti tecnologici per realizzare un prodotto esplicativo'''
 +Mediante la visione di immagini, foto reperiti in formato cartaceo e nel web, gli alunni possono avere un'idea della composizione del team di lavoro di una redazione Tg. Il discorso è abbastanza complesso e dunque l'insegnante realizza una ppt. che ne renda più immediata la percezione. E' importante cogliere assonanze e dissonanze con il mondo della carta stampata, entrambi aspetti di una stessa medaglia.
- +[http://www.slideshare.net/eddafly/redazionetg-presentation/ '''Redazione TG'''

Revisione 06:40, 31 Ottobre 2008

Le attività relative al progetto saranno documentate su 3 pagine wiki,

Sono, inoltre, contestualmente documentate su

si avvalgono del supporto di


In questa pagina, sarà documentato il viaggio esplorativo nel mondo dell'informazione in ordine al sistema radio/televisivo.

Le attività nel lab. classe

  • Indagare le strutture organizzative del lavoro giornalistico: gli organismi costitutivi, le competenze

- Discussione guidata, ricerca e documentazione, mappa, rappresentazione grafica (la versione di Gaetano è una sorta di trenino :)

Clicca: è interattiva

  • Esperire forme di lavoro collaborativo per la realizzazione di un prodotto culturale comune e condiviso
  • Sperimentare organizzazione di lavoro autonomo mediante la scelta e distribuzione di ruoli
  • Stabilire un copione e deciderne le parti dialogiche

- Discussione spontanea e guidata, elaborazione verbale, rappresentazioni grafiche, realizzazione set, gioco di ruolo.

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Le attività nel lab. informatico

  • Strutturare le conoscenze con l'ausilio di applicativi per mappe

Nel lab. informatico, Francesco prova a strutturare una mappa per ricordare quali sono i ruoli nella composizione di una redazione del TG, utilizzando l'applicativo online bubbl.us

  • Utilizzare strumenti tecnologici per realizzare un prodotto esplicativo

Mediante la visione di immagini, foto reperiti in formato cartaceo e nel web, gli alunni possono avere un'idea della composizione del team di lavoro di una redazione Tg. Il discorso è abbastanza complesso e dunque l'insegnante realizza una ppt. che ne renda più immediata la percezione. E' importante cogliere assonanze e dissonanze con il mondo della carta stampata, entrambi aspetti di una stessa medaglia.

[http://www.slideshare.net/eddafly/redazionetg-presentation/ Redazione TG












  • Utilizzare strumenti tecnologici per fini espressivi e comunicativi
  • Esplorare luoghi noti in Scuola3d, padroneggiarne l'ambiente
  • Organizzare il lavoro collettivo, fondato sulla reciprocità
  • Esprimersi e comunicare avvalendosi del mezzo multimediale
  • Contestualizzare un evento nel luogo idineo

- Navigazione, fotoriprese a turno da Halloween, registrazione audio, salvataggio su pendrives

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