Rime per gioco
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| - | <font face="Verdana">I bambini amano la poesia, una delle prime forme espressive che incontrano: filastrocche, conte, ninne-nanne, sono i loro primi, naturali, laboratori di musicalità linguistica. | ||
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| - | Rime per gioco è un percorso basato su un approccio ludico alla poesia: l'obiettivo è introdurre i bambini allo specifico del linguaggio poetico, cioè lo stretto rapporto tra suono e senso, rendendoli consapevoli delle "magiche" regole del verso.</font> | ||
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| - | '''<font face="Verdana">Obiettivi formativi</font>'''<br> | ||
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| - | <font face="Verdana">Utilizzare la lingua in modo creativo</font><br> | ||
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| - | <font face="Verdana">Individuare i legami di senso e di suono tra le parole</font><br> | ||
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| - | <font face="Verdana">Esprimere stati d’animo attraverso forme poetiche adeguate all’età</font><br> | ||
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| - | '''<font face="Verdana">Attività rispetto agli indicatori di Italiano</font>'''<br> | ||
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| - | {| class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none" border="1" | ||
| - | | style="width: 239.4pt; border: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="319" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Ascoltare</font> | ||
| - | | style="width: 189.0pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="252" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Leggere</font> | ||
| - | | style="width: 153.0pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="204" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Produrre</font> | ||
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| - | | style="width: 239.4pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="319" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Lettura dell’insegnante<br> </font><font face="Verdana">Lettura dei compagni<br></font><font face="Verdana">Fruizione di filastrocche dal podcast<br></font> | ||
| - | | style="width: 189.0pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="252" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Lettura espressiva<br></font><font face="Verdana"><br>Memorizzazione<br></font> | ||
| - | | style="width: 153.0pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="204" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">Produzione di un rimario di classe e personale<br></font><br><font face="Verdana">Produzione di catene di parole<br></font><font face="Verdana"><br>Produzione di filastrocche <br>Raccolta di filastrocche sul podcast</font> | ||
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| - | <font face="Verdana">''' Tabella ''' </font> | ||
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| - | {| class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none" border="1" | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
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| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">DISCIPLINA:</font><font face="Verdana">Italiano</font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">CONTENUTI: </font><font face="Verdana">Il suono della parola (la rima e la filastrocca)<br></font><font face="Verdana">La forma della parola (l’acrostico e il calligramma)</font><font face="Verdana"><br>Il significato della parola (costruzione di poesie in rima)<br></font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">TEMPI:( ogni insegnante impiegherà il tempo necessario in ragione del contesto in cui opera (età, esperienze e interessi degli alunni; possibilità di interventi esterni, ecc.)</font> | ||
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| - | | style="width: 144.25pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">OSA</font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">ATTIVITA’ INSEGNANTE</font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">ATTIVITA’ ALUNNI</font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">VERIFICA</font> | ||
| - | |- | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | # <font face="Verdana">riconoscere gli aspetti strutturali delle filastrocche;<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">leggere filastrocche rispettando il ritmo e l’intonazione;<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">riconoscere e creare rime<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">produrre semplici testi poetici<br></font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | # <font face="Verdana">lettura </font> | ||
| - | # <font face="Verdana">pianificazione di una conversazione con domande stimolo</font> | ||
| - | # <font face="Verdana">smontaggio di un testo per il riconoscimento di :</font><font face="Verdana">-verso</font><font face="Verdana">-strofa</font><font face="Verdana">-rima</font><font face="Verdana">-significato</font> | ||
| - | # <font face="Verdana">ricerca di testi idonei <br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">pianificazione attività di produzione collettiva sulla base del modeling<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">pianificazione attività di produzione a coppie od individuale<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">facilitazione della comprensione e l’approfondimento lessicale<br></font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">1.ascoltare la lettura dell’insegnante e dei compagni<br></font><font face="Verdana">2. esprimere opinioni in sede di conversazione guidata <br></font><font face="Verdana">3. leggere ad alta voce in maniera espressiva e rispettando la musicalità del testo<br></font><font face="Verdana">4.cogliere elementi strutturali quali rima baciata, alternata,assonanza, verso, strofa<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">5.completare lista di parole in rima, completare filastrocche con parole a cloze<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">6.produrre collettivamente filastrocche rispondendo al verso proposto dall’insegnante e rispettando un criterio di rima<br></font> | ||
| - | # <font face="Verdana">7.produrre in coppia e individualmente brevi testi<br></font> | ||
| - | | style="width: 144.25pt; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="192" valign="top" | | ||
| - | <font face="Verdana">8.leggere una filastrocca, riconoscere le rime e le caratteristiche strutturali<br></font><font face="Verdana">9. comprendere il significato di una filastrocca<br></font><font face="Verdana">10.completare un cloze<br></font><font face="Verdana">4. scrivere parole in rima<br></font> | ||
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