Utente:Nicomarti
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| Inizialmente i bambini hanno disegnato l'albero della grammatica, che con le sue ramificazioni divide le parti variabili da quelli invariabili. Questa fase è stata più lunga del previsto, perchè ha richiesto un riferimento continuo a quanto già appreso dai bambini e un lavoro di integrazione dei alcuni contenuti, comunque brevi, che alcuni non avevano chiari. | Inizialmente i bambini hanno disegnato l'albero della grammatica, che con le sue ramificazioni divide le parti variabili da quelli invariabili. Questa fase è stata più lunga del previsto, perchè ha richiesto un riferimento continuo a quanto già appreso dai bambini e un lavoro di integrazione dei alcuni contenuti, comunque brevi, che alcuni non avevano chiari. | ||
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| Ne è nato il Bosco Promemoria, dove i bambini, attraverso una filastrocca inventata spiegano il lavoro in preparazione. | Ne è nato il Bosco Promemoria, dove i bambini, attraverso una filastrocca inventata spiegano il lavoro in preparazione. | ||
| La costruzione prevede la pianificazione di un lotto con strade e piazze, case e palazzi dove ogni parte della grammatica si possano inconrare "realmente"; infatti ogni oggetto linguistico viene rappresentato, direi personificato attraverso il disegno. Questo è poi trasfomato in una mask mediante un semplice sistema che usa forbici e colla. I bambini inseriscono poi da soli tutto il materiale preparato nell'area di lavoro denominata "alunni_cdp" e grazie all'invenzione di un programma denominato "posizionatore" di oggetti sistemato direttamente nel magazzino di Scuola3D. | La costruzione prevede la pianificazione di un lotto con strade e piazze, case e palazzi dove ogni parte della grammatica si possano inconrare "realmente"; infatti ogni oggetto linguistico viene rappresentato, direi personificato attraverso il disegno. Questo è poi trasfomato in una mask mediante un semplice sistema che usa forbici e colla. I bambini inseriscono poi da soli tutto il materiale preparato nell'area di lavoro denominata "alunni_cdp" e grazie all'invenzione di un programma denominato "posizionatore" di oggetti sistemato direttamente nel magazzino di Scuola3D. | ||
| L'idea ha preso un po' spunto dalla fantasia di Rodari, ma è un "prodotto" originale della mente degli alunni di Castel del Piano | L'idea ha preso un po' spunto dalla fantasia di Rodari, ma è un "prodotto" originale della mente degli alunni di Castel del Piano | ||
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Revisione 16:42, 8 Dicembre 2006
IL PAESE DI GRAMMATICA
Il paese di Grammatica è il tentativo di rendere più concreto e piacevole lo studio di una parte delle nostra lingua italiana che spesso risulta arida e difficile per gli alunni della scuola primaria, nonchè il tentativo di lasciare a Scuola3d uno strumento che anche gli altri successivamente possano utilizzare. Inizialmente i bambini hanno disegnato l'albero della grammatica, che con le sue ramificazioni divide le parti variabili da quelli invariabili. Questa fase è stata più lunga del previsto, perchè ha richiesto un riferimento continuo a quanto già appreso dai bambini e un lavoro di integrazione dei alcuni contenuti, comunque brevi, che alcuni non avevano chiari.
Ne è nato il Bosco Promemoria, dove i bambini, attraverso una filastrocca inventata spiegano il lavoro in preparazione. La costruzione prevede la pianificazione di un lotto con strade e piazze, case e palazzi dove ogni parte della grammatica si possano inconrare "realmente"; infatti ogni oggetto linguistico viene rappresentato, direi personificato attraverso il disegno. Questo è poi trasfomato in una mask mediante un semplice sistema che usa forbici e colla. I bambini inseriscono poi da soli tutto il materiale preparato nell'area di lavoro denominata "alunni_cdp" e grazie all'invenzione di un programma denominato "posizionatore" di oggetti sistemato direttamente nel magazzino di Scuola3D. L'idea ha preso un po' spunto dalla fantasia di Rodari, ma è un "prodotto" originale della mente degli alunni di Castel del Piano
