Le foto alla maniera di MRX
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| Quei ricordi sono la nostra storia. Ascoltiamo a questo punto, le prime due risposte che Mario ha inviato in seguito alle nostre domande. Non sono proprio facili, ma sicuramente giungono al momento opportuno. | Quei ricordi sono la nostra storia. Ascoltiamo a questo punto, le prime due risposte che Mario ha inviato in seguito alle nostre domande. Non sono proprio facili, ma sicuramente giungono al momento opportuno. | ||
| + | <gallery>Immagine:Paolino17.JPG |Battimano | ||
| + | Immagine:Paolino18.JPG |Ancora battimano, ma sul banco | ||
| + | Immagine:Paolino18bis.JPG |La mano che pulisce | ||
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| + | <gallery>Immagine:Paolino19.JPG |La mano che vibra | ||
| + | Immagine:Paolino20.JPG |Le mani si rincorrono | ||
| + | Immagine:Paolino21.JPG |Primo piano | ||
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| + | <gallery>Immagine:Paolino22.JPG |Primo piano sorprendente! | ||
| + | Immagine:Paolino23.JPG |Prova | ||
| + | Immagine:Paolino24.JPG |Altra prova... | ||
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| == Il fiume che scorre == | == Il fiume che scorre == | ||
Revisione 05:08, 15 Maggio 2009
Sommario |
La nostra storia
In questo periodo e contemporaneamente all'intervista ad MRX, ricostruiamo in classe la nostra storia: un insieme di ricordi spontanei, un po' confusi vengono alla mente di tutti. Per fare ordine, chiedo di portare da casa:
- una foto di quando erano piccoli
- dei giochi, degli oggetti, dei disegni che risalgono al tempo che precede la scuola Primaria
- una foto di come sono ora.
Facciamo anche piccole interviste ai genitori che raccontano uno o più episodi dei loro figli, quando erano piccolissimi.
Quei ricordi sono la nostra storia. Ascoltiamo a questo punto, le prime due risposte che Mario ha inviato in seguito alle nostre domande. Non sono proprio facili, ma sicuramente giungono al momento opportuno.
 Battimano |
 Ancora battimano, ma sul banco |
 La mano che pulisce |
 La mano che vibra |
 Le mani si rincorrono |
 Primo piano |
 Primo piano sorprendente! |
 Prova |
 Altra prova... |
Il fiume che scorre
Così possiamo capire bene quel "fiume che scorre", con un pavimento non completamente trasparente: è la nostra vita che va e non si ferma mai. Inizia nel momento della nostra nascita e prosegue fino a quando non sappiamo.
Raccogliamo tutte le foto che abbiamo e iniziano gli esperimenti col programma di grafica. Prima iniziano i bambini con foto di foto e scanner di foto e disegni; poi proseguo io per vedere come si raggiunge la trasparenza, la sovrapposizione, il positivo e il negativo.
Da ora in poi, ogni bambino raccoglie le sue foto e le trasforma, dopo aver visto qualche esempio, come vuole.
Prime immagini
