Percorso MRX

Dal Wiki di Scuola3D

(Differenze fra le revisioni)

Revisione 13:27, 1 Maggio 2009

Sommario

1 Marzo - aprile - maggio 2009
2 La Galleria Szczpansky
3 La galleria MRX
4 L'intervista
5 Le risposte di MRX
6 Le foto alla maniera di Paolino

Marzo - aprile - maggio 2009

"Teleport MRX" è una delle tappe cui non si può rinunciare mai: prima di uscire da Scuola3, gli alunni di Casteldelpiano fanno sempre una "capatina" là, raccogliendo ogni volta nuove "emozioni". A marzo però iniziamo un vero e proprio percorso che prevede la visita di due gallerie molto differenti:

la galleria Sczspanski di Paolo Brenzini, che si trova a SecondLife
la galleria MRX, la "nostra" galleria, che invece già conosciamo, ma che adesso visiterermo con occhio più critico.

La Galleria Szczpansky

Accompagnati dalle tutors di Cesena per un altro progetto legato alla famiglia, i bambini di classe 2°, vanno in visita a SL. Ovviamente solo i due insegnanti entrano in quel mondo con Paolo Brenzini che racconta e spiega. Ecco l'esperienza riassunta in un video:

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La galleria MRX

Adesso è venuto il momento di riflettere sulla galleria digitale di Mario Rotta.

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L'intervista

Dopo un'attenta visita, decidiamo di proporre all'autore della galleria digitale di Scuola3d, un'intervista, eccola in un video:

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Le risposte di MRX

Le risposte quasi immediate dell'autore sono in formato mp3, così possono essere ascoltate e meglio comprese.

I colori e i loro numeri

La corda e il rotolo n°5

Saluti

Le foto alla maniera di Paolino

Fine aprile

Paolo aveva suggerito di provare a fare delle foto, soprattutto col cellulare. In classe abbiamo pensato che il soggetto per delle foto alla sua maniera dovevano avere un soggetto principale: il movimento. Questi due elementi, cioè l'uso del cellulare per scattare foto rapidamente e il movimento come elemento tipico del dinamismo, fanno pensare banalmente ad un modo "usa e getta" o meglio "scatta e fuggi" di vedere le cose.

In realtà fotografare il movimento non è poi così semplice. Intanto c'è da fare una riflessione su cos'è che si deve muovere. Così abbiamo fatto tre ipotesi:

muovere la macchina fotografica mentre si fa la foto;
chi ha in mano la macchina fotografica, si muove;
scattare foto di soggetti in movimento.

==PRIMA IPOTESI: MUOVERE LA MACCHINA FOTOGRAFICA DURANTE LO SCATTO==

La prima prova non sembra avere gli effetti sperati...

Il fiore rosa risulta avere un alone tutto intorno!

L'intera pianta ha un alone strano, tranne il fiore centrale, forse perchè si era cercato di ruotare la macchina fotografica proprio intorno a suo centro.

Gli oggetti sembrano avere una luce al centro

Questa è solo la classica foto mossa!

SECONDA PROVA: CHI SCATTA LA FOTO, SI STA MUOVENDO

Qui si è cercato di fotografare l'arcobaleno durante una gita in automobile :-)

TERZA PROVA: IL SOGGETTO DELLA FOTO E' IN MOVIMENTO

Qui ci siamo sbizzarriti in aula a trovare cose da muovere facendo mille tentativi e provando molta delusione nel constatare che la macchina fotografica digitale tenta in ogni maniera di "immobilizzare" l'oggetto e coglierlo nella sua "fermezza" e non nel suo momento dinamico.

Il cerchietto di Beatrice