Progetto Tipo

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(Granularità, se è una unità didattica disciplinare, un progetto trasversale, una attività per laboratorio) (Granularità, se è una unità didattica disciplinare, un progetto trasversale, una attività per laboratorio)
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== Finalità == == Finalità ==
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(Materiali indispensabili e ambiente per lo svolgimento del progetto. Gruppo classe, piccolo gruppo, altro) (Materiali indispensabili e ambiente per lo svolgimento del progetto. Gruppo classe, piccolo gruppo, altro)
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 +''Maria Teresa: Lo toglieremmo, inserendo una casella per i soggetti (interni ed
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== Scheda delle fonti == == Scheda delle fonti ==
-(scarica scheda tipo [http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/6/2394_scheda_fonti_3d.pdf qui]+(scarica scheda tipo [http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/6/2394_scheda_fonti_3d.pdf qui])
''ste: la bibliografia è importante ed andrebbe fatta ragionata, poca ma con dei dati riassuntivi che facciano si che chi legge abbia una idea dettagliata'' ''ste: la bibliografia è importante ed andrebbe fatta ragionata, poca ma con dei dati riassuntivi che facciano si che chi legge abbia una idea dettagliata''
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[[Categoria:Progetti]] [[Categoria:Progetti]]

Revisione 18:19, 16 Ottobre 2006

Sommario

Scuola, classe


Dotazione strumentale:

(Mezzi informatici, connessione, tipologia laboratori)

PROPOSTA ANNASAN: Eliminare!


Titolo



Tipologia


(Granularità, se è una unità didattica disciplinare, un progetto trasversale, una attività per laboratorio)

Maria Teresa: CHIARIRE!


Breve descrizione



Ambito disciplinare

(Discipline coinvolte, aree di progetto)


Età destinatari

MARIA TERESA: eliminare! implicito in descrizione progetto


Dotazione minima per la trasferibilità

Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware)


Grado di difficoltà

Difficoltà sull’eventuale software, sull’organizzazione dei tempi e dei modi)


Uso computer

(Indispensabile, facoltativo, non necessario)

RICHIESTA (Sabu) CHIARIRE!

Maria: uso del computer sembra di troppo

Annasan: anche perchè credo sia indispensabile

Maria TERESA: implicito!

Finalità



Obiettivi



Tempi



Modalità organizzative

(Materiali indispensabili e ambiente per lo svolgimento del progetto. Gruppo classe, piccolo gruppo, altro)

Maria Teresa: Lo toglieremmo, inserendo una casella per i soggetti (interni ed esterni) coinvolti


Punti forti


Punti deboli

(analisi delle criticità)


Criteri di valutazione


  • Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
  • Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
  • Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.


Materiali prodotti

(Descrizione+allegato o link)


Trasferibilità

(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)


Scheda delle fonti

(scarica scheda tipo qui)

ste: la bibliografia è importante ed andrebbe fatta ragionata, poca ma con dei dati riassuntivi che facciano si che chi legge abbia una idea dettagliata

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