Il paese dell'Analisi Logica

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Versione attuale

Il paese nel gennaio 2012

IL PROGETTO

La località presso Scuola3d è raggiungibile a teleport logica (°)

Finalità

   * Imparare l'analisi logica della frase nelle sue parti principali.
  

Destinatari

Alunni della 5° A/B della scuola Primaria "L.Santucci" di Castel del Piano (GR)

Obiettivi d'apprendimento

In classe quinta elementare risulta di solita ben avviata l'analisi grammaticale semplice della frase, mentre per quella logica è il momento di riconoscere con sicurezza i vari sintagmi, mediante un procedimento direi "classico" ma funzionale, che pone il bambino di fronte alle domande del "chi?", "cosa fa?", "che cosa?", "dove?"... Ma memorizzare non è affatto semplice, anche se di solito si avviano precocemente gli alunni a questo tipo di riflessione. Per questo motivo ho pensato di utilizzare il mondo3d, dove le varie parti della frase possono essere fisicamente rappresentate: è il modo giusto per rendere più semplice acquisizioni complesse che non si possono altrimenti concretizzare, ma che a Scuola3d possono però essere invece "costruite" in modo da essere anche ricordate. Gli obiettivi quindi saranno pochi ed essenziali:

   * acquisire le competenze di base per l'analisi della frase;
   * individuare con sicurezza soggetto, predicato e complemento;
   * riconoscere senza esitazione le espansioni dirette ed indirette;
   * essere capaci di disporre le varie parti una frase "fisicamente" nel zona del mondo virtuale dedicato all'analisi logica.

Strumenti indispensabili

 *Computer con collegamento ad internet, lim o videoproiettore;
 *Software di Scuola3d e Google Sketchup o True Space, versioni free o dimostrative;
 *Quaderni, penne, fogli, colori di vario tipo (matite e pennarelli, tempere...)
 

Attività in classe e alla lim o al videoproiettore

• Osservazione delle varie parti della frase.
• Raccolta delle domande che ci possiamo porre di fronte ad un semplice enunciato.
• Deduzioni sul numero delle parti che possono arricchire un discorso, e annotazione del tipo di domande cui possono rispondere.
• Produzioni grafiche di vario genere: disegni per le texture; elaborazioni in 3d di casette, palazzi e villette, con programmi appositi i cui prodotti risultano esportabili nel mondo di Scuola3d.
• Digitalizzazione delle immagini e importazione degli "oggetti3d" realizzati.
• Combinazione degli oggetti e delle texture nel "mondo".
• Creazione di lavagne virtuali importabili in pannelli a Scuola3d, necessarie per operare l'analisi logica nell'ambiente immersivo.
• Arricchimento del Paese con link a risorse sul web che facilitino l'acquisizione interessata.
• Battesimo ufficiale del Paese dell'Analisi Logica con invitati tutti i cittadini del mondo!

Attività nel mondo

   * Realizzazione del PAESE DELL'ANALISI LOGICA secondo cadenze settimanali di lavoro in classe, al computer e con la lim.

Tempi

Ottobre 2011 - Maggio 2012

(L'insegnante: Farmeschi Nicoletta)

Il paese dell'Analisi Logica: diario di bordo per l'a.s.2011-2012

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