Sperimentiamo nuove possibilità
Dal Wiki di Scuola3D
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| == Sperimentiamo == | == Sperimentiamo == | ||
| - | In questo progetto le nuove possibilità sono nello studio di connessioni fra i mondi virtuali. L'ambiente di Scuola3d non solo non è l'unico a dedicarsi allo studio della vita virtuale, legata all'insegnamento e all'apprendimento degli alunni, ma è anche affiancata attualmente da altri mondi che hanno comunque una nascita più recente, almeno nell'ottica didattica. | + | In questo progetto le nuove possibilità sono nello studio di connessioni fra i mondi virtuali. L'ambiente di Scuola3d non solo non è l'unico a dedicarsi alla vita virtuale, legata all'insegnamento e all'apprendimento degli alunni, ma è anche affiancata attualmente da altri mondi che hanno comunque una nascita più recente, almeno nell'ottica didattica. |
| In primo luogo parliamo di SecondLife, ma anche di OpenSim e Wonderland. | In primo luogo parliamo di SecondLife, ma anche di OpenSim e Wonderland. | ||
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| - | Senza la pretesa di avere a Scuola3d un ambiente completo per l'educazione, si può quindi pensare ad una sorta di integrazione fra mondi virtuali che a livello educativo non sono certo in concorrenza, quanto piuttosto, e solamente in collaborazione. | + | Senza la pretesa di avere a Scuola3d un ambiente completo per l'educazione, si può quindi pensare ad una sorta di integrazione fra mondi virtuali che a livello educativo non sono certo in concorrenza, quanto piuttosto e solamente, in collaborazione. |
| Impossibile infatti pensare di ricreare a Scuola3d la vastità degli ambienti che potrebbero essere visitati, ad esempio a SL, solo per l'insegnamento della storia e poi c'è da domandarsi, se ne varrebbe la pena. Pensare invece ad un passaggio da un mondo all'altro a scopi quasi museali, oltre che di conoscenza di ambienti3d diversi, sembrerebbe allettante. Questo niente toglierebbe alla costruzione delle conoscenze che avviene giorno dopo giorno a Scuola3d, ma anzi, consentirebbe un notevole arricchimento. | Impossibile infatti pensare di ricreare a Scuola3d la vastità degli ambienti che potrebbero essere visitati, ad esempio a SL, solo per l'insegnamento della storia e poi c'è da domandarsi, se ne varrebbe la pena. Pensare invece ad un passaggio da un mondo all'altro a scopi quasi museali, oltre che di conoscenza di ambienti3d diversi, sembrerebbe allettante. Questo niente toglierebbe alla costruzione delle conoscenze che avviene giorno dopo giorno a Scuola3d, ma anzi, consentirebbe un notevole arricchimento. | ||
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| == Second Life == | == Second Life == | ||
| - | SeconLife è un ambiente molto accattivante. Per questo motivo mi sono addentrata nei suoi meandri e soprattutto ho fatto un confronto fra Scuola3d e SL grazie all'aiuto di Romolo Pranzetti. Ecco qua i risultati: | + | SeconLife è un ambiente molto accattivante. Per questo motivo mi sono addentrata nei suoi meandri e soprattutto ho fatto un confronto fra Scuola3d e SL grazie all'aiuto di Romolo Pranzetti. Ecco qua i risultati, in edizione definitiva: |
| - | [http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7658_2_e_3_virtuali.pdf 2 e 3 virtuali] | + | [http://it.calameo.com/read/0000515243d1a2f0634f5 Possibilità di uso dei mondi virtuali nella formazione] |
| == OpenSim == | == OpenSim == | ||
| - | Si accede ad OpensSim col programma di Hippo | + | Si accede ad OpensSim col programma di Hippo. Quindi è possibile avventurarsi in numerose isole, la maggior parte delle quasi sembrano non solo deserte, ma anche molto solitarie. Incontrare qualcuno è un evento che appare raro e i cosiddetti "lag" e chras sono molto frequenti. |
| + | Fra tutti [http://www.cyberlandia.net/ Cyberlandia] sembra sicuramente la più stabile è quella la cui comunità è più forte e assai attiva. Nei giorni scorsi (fine di aprile 2009) Cyberlandia ha aggiunto anche il "voice", fino ad ieri riservato solo a SecondLife. La comunità ha vari siti di riferimento. | ||
| + | Segnalo a titolo di informazione, i resoconti di alcuni interessanti incontri avuti in SL con Andrea Benassi, al seguito di un Forum dell'ex-Indire dal titolo "Secondlearning, la didattica dei mondi virtuali": | ||
| + | *[http://win.martinifrancesco.net/wordpress/?p=144 La teengred di Second Life] | ||
| + | *[http://win.martinifrancesco.net/wordpress/?p=145 I minori a SecondLife] | ||
| + | *[http://win.martinifrancesco.net/wordpress/?p=148 Disegnare esperienze didattiche] | ||
| + | *[http://win.martinifrancesco.net/wordpress/?p=150 Elaborazione di proposte] | ||
| + | Anche l'università di Cagliari ha messo su una sua grid opensim, dal nome '''Unica Universe''', che è possibile raggiungere da [http://grid.unica.it/index.php?page=home&btn=1 questa pagina]; con 91 iscritti a fine maggio, ha varie regioni, sembra una per ogni falcoltà, ad esempio Unica Scienze, Unica Economia...e Gino Flore appare come "Owner". | ||
| + | == Una discussione aperta == | ||
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| + | Le ultime notizie da Nuovita, mondo parallelo a Scuola3d, parlano di un'isola (o più) opensim che potrebbero affiancare Nuovita stessa e perchè no? Anche Scuola3d. L'idea potrebbe essere interessante, ma certo la nascita attuale di opensim un po' ovunque potrebbe rischiare una sorta di "inflazione" cui bisognerebbe pensare. A questo punto con opensim chiunque acquisti un server, può mettere su delle "isole" (credo che siano un minimo di 4 alla volta) personale e farne l'uso che vuole. Quindi anche una scuola da sola potrebbe fare il suo mondo virtuale. Ma la domanda è: il principale motivo dei mondi3d, anche nella didattica è legato alla comunicazione...un'isola solitaria di una singola scuola o istituto scolastico mi pare un po' riduttivo... | ||
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| + | == SecondLearning World == | ||
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| + | La discussione sull'uso dei mondi virtuali nella didattica è sostenuta ora, anche da Indire, che nell'anno scolastico 2008/2009 ha proposto un Forum e un ForGroup per avvicinare gli insegnanti che vogliono formarsi, ad esperienze concrete innovative: il primo è Secondlearning, la didattica dei mondi virtuali, guidato per 6 mesi da Andrea Benassi e l'altro è Il giallo in SecondLife, tutorato da Giorgio Barba e Donata Baroni. Con il primo gli insegnanti sono stati guidati passo passo alla scoperta di SecondLife e di cosa e come potrebbe essere utilizzato a scuola, anche con l'esempio di esperienze già realizzate; mentre nel secondo i docenti hanno costruito in modo collaborativo la trama di un giallo che poi è stato completamente sceneggiato a SecondLife, nella zona di Espire e registrato come un film. L'ipotesi quindi di costruire percorsi didattici significativi è stata non solo presa in esame, ma addirituttra messa in pratica! Sicuramente qui Scuola3d precede tutti, in quanto i percorsi didattici si stanno già realizzando da diversi anni con gli alunni e fra alunni di scuole diverse e lontane... | ||
| + | In seguito a queste esperienze, è sembrato naturale che l'Indire di Firenze mettesse sui propri server un mondo simile a SecondLife, basato sulla libertà e gratuità di OpenSim. Ed è recentissima la notizia che circa due settimane fa, sia stato aperto col nome di [http://sviluppo.indire.it/opensim_stage/index.php? SecondLearning World]. Sul sito omonimo, seguendo tutte le istruzioni ed avendo un minimo di conoscenza di SecondLife, si può accedere alla piattaforma, al momento quasi completamente priva di costruzioni e dove allo stato attuale ci sono soltanto 16 iscritti. | ||
| == Wonderland == | == Wonderland == | ||
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| - | == Multiverse == | + | Di altri mondi come Multiverse, Exitreality, Geosim non ho al momento alcuna esperienza diretta, se qualcuno però li conosce...è invatato a parlarne :-) |
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| - | == Exitreality == | + | |
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| + | == Twinity == | ||
| + | Un ambiente interessante sembra essere anche [http://www.twinity.com/en Twinity], dove è stata ricostruita per intero la Berlino dei nostri giorni. Su Apogeo, in proposito c'è un [http://www.apogeonline.com/ Apogeo] c'è un interessante articolo, dal titolo [http://www.apogeonline.com/webzine/2008/12/11/twinity-a-spasso-per-berlino A spasso per Berlino]. | ||
| == Sitografia == | == Sitografia == | ||
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| *[http://www.kzero.co.uk/blog/?page_id=2537 Universe :Kzero] | *[http://www.kzero.co.uk/blog/?page_id=2537 Universe :Kzero] | ||
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| == La coerenza nelle scelte == | == La coerenza nelle scelte == | ||
| + | Riguardo alla sperimantazione di nuove possibilità fra i mondi virtuali, Scuola3d rimane come punto fermo per la didattica virtuale, in quanto è allo stato attuale, è l'unico ambiente in cui veramente entrano alunni coi loro insegnanti e creano costruzioni in base ad una serie di progetti documentati proprio in questo wiki. | ||
| + | Per questo motivo anche se ritengo necessario far conoscere ai miei alunni la presenza nel web di altri ambienti3d, credo che l'unica strada percorribile per la scuola sia veramente Scuola3d. | ||
| + | La soluzione cui invece si sta avviando l'ex-Indire di Firenze, potrebbe lo stesso dare un grande impulso alla didattica3d: OpenSim si basa su nuove tecnologie e nuove soluzioni grafiche più raffinate rispetto ad ActiveWorld, cui si basa invece Scuola3d. Ma forse proprio la maggiore semplicità d'uso potrebbe essere il vantaggio? | ||
| + | == Quanti mondi virtuali esistono? == | ||
| + | Fare un censimento dei mondi virtuali esistenti sembra impossibile: ce ne sono tantissimi! Ho pensato comunque di fare un piccolo elenco di quelli di cui sono a conoscenza,e che per un motivo o per un altro ho utilizzato o solamente visitato. | ||
| - | + | <ul> | |
| - | + | <li>[http://heritage-key.com/ Heritage] è un mondo dediato alla storia: vi si possono visitare 3 ambienti in particolare, vale a dire Stonenge, l'antico Egitto (molto divertente la sequenza che ti porta dalla tomba fino alla preparazione della mummia), il museo. All'apparenza i criteri archeologici e di attinenza alla realtà storica sembrano davvvero rispettati. In questo caso è necessario scaricare un client simile alla vecchia versione di SecondLife. Per una visita storica sembra l'ideale. Peccato che gli ambienti sono pochi. | |
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| [[Categoria:Progetti]] | [[Categoria:Progetti]] | ||
| [[Categoria:Progetti 2008-2009]] | [[Categoria:Progetti 2008-2009]] | ||
| + | [[Categoria:Progetti 2009-2010]] | ||
| [[Categoria:Castel Del Piano]] | [[Categoria:Castel Del Piano]] | ||
| + | [[Categoria:Nicoletta Farmeschi]] | ||
| + | [[Categoria:Casteldelpiano]] | ||
Versione attuale
Sommario |
Sperimentiamo
In questo progetto le nuove possibilità sono nello studio di connessioni fra i mondi virtuali. L'ambiente di Scuola3d non solo non è l'unico a dedicarsi alla vita virtuale, legata all'insegnamento e all'apprendimento degli alunni, ma è anche affiancata attualmente da altri mondi che hanno comunque una nascita più recente, almeno nell'ottica didattica.
In primo luogo parliamo di SecondLife, ma anche di OpenSim e Wonderland.
La notizia che l'Ansas ha deciso di mettere in una delle sue macchine delle Sim a scopi di sperimentazione didattica, sta sicuramente a significare che i tempi sono più maturi, rispetto all'inizio di Scuola3d, che risale a qualche anno fa, in un'epoca in cui, anche pochi mesi fanno la differenza.
Senza la pretesa di avere a Scuola3d un ambiente completo per l'educazione, si può quindi pensare ad una sorta di integrazione fra mondi virtuali che a livello educativo non sono certo in concorrenza, quanto piuttosto e solamente, in collaborazione.
Impossibile infatti pensare di ricreare a Scuola3d la vastità degli ambienti che potrebbero essere visitati, ad esempio a SL, solo per l'insegnamento della storia e poi c'è da domandarsi, se ne varrebbe la pena. Pensare invece ad un passaggio da un mondo all'altro a scopi quasi museali, oltre che di conoscenza di ambienti3d diversi, sembrerebbe allettante. Questo niente toglierebbe alla costruzione delle conoscenze che avviene giorno dopo giorno a Scuola3d, ma anzi, consentirebbe un notevole arricchimento.
Second Life
SeconLife è un ambiente molto accattivante. Per questo motivo mi sono addentrata nei suoi meandri e soprattutto ho fatto un confronto fra Scuola3d e SL grazie all'aiuto di Romolo Pranzetti. Ecco qua i risultati, in edizione definitiva: Possibilità di uso dei mondi virtuali nella formazione
OpenSim
Si accede ad OpensSim col programma di Hippo. Quindi è possibile avventurarsi in numerose isole, la maggior parte delle quasi sembrano non solo deserte, ma anche molto solitarie. Incontrare qualcuno è un evento che appare raro e i cosiddetti "lag" e chras sono molto frequenti.
Fra tutti Cyberlandia sembra sicuramente la più stabile è quella la cui comunità è più forte e assai attiva. Nei giorni scorsi (fine di aprile 2009) Cyberlandia ha aggiunto anche il "voice", fino ad ieri riservato solo a SecondLife. La comunità ha vari siti di riferimento.
Segnalo a titolo di informazione, i resoconti di alcuni interessanti incontri avuti in SL con Andrea Benassi, al seguito di un Forum dell'ex-Indire dal titolo "Secondlearning, la didattica dei mondi virtuali":
Anche l'università di Cagliari ha messo su una sua grid opensim, dal nome Unica Universe, che è possibile raggiungere da questa pagina; con 91 iscritti a fine maggio, ha varie regioni, sembra una per ogni falcoltà, ad esempio Unica Scienze, Unica Economia...e Gino Flore appare come "Owner".
Una discussione aperta
Le ultime notizie da Nuovita, mondo parallelo a Scuola3d, parlano di un'isola (o più) opensim che potrebbero affiancare Nuovita stessa e perchè no? Anche Scuola3d. L'idea potrebbe essere interessante, ma certo la nascita attuale di opensim un po' ovunque potrebbe rischiare una sorta di "inflazione" cui bisognerebbe pensare. A questo punto con opensim chiunque acquisti un server, può mettere su delle "isole" (credo che siano un minimo di 4 alla volta) personale e farne l'uso che vuole. Quindi anche una scuola da sola potrebbe fare il suo mondo virtuale. Ma la domanda è: il principale motivo dei mondi3d, anche nella didattica è legato alla comunicazione...un'isola solitaria di una singola scuola o istituto scolastico mi pare un po' riduttivo...
SecondLearning World
La discussione sull'uso dei mondi virtuali nella didattica è sostenuta ora, anche da Indire, che nell'anno scolastico 2008/2009 ha proposto un Forum e un ForGroup per avvicinare gli insegnanti che vogliono formarsi, ad esperienze concrete innovative: il primo è Secondlearning, la didattica dei mondi virtuali, guidato per 6 mesi da Andrea Benassi e l'altro è Il giallo in SecondLife, tutorato da Giorgio Barba e Donata Baroni. Con il primo gli insegnanti sono stati guidati passo passo alla scoperta di SecondLife e di cosa e come potrebbe essere utilizzato a scuola, anche con l'esempio di esperienze già realizzate; mentre nel secondo i docenti hanno costruito in modo collaborativo la trama di un giallo che poi è stato completamente sceneggiato a SecondLife, nella zona di Espire e registrato come un film. L'ipotesi quindi di costruire percorsi didattici significativi è stata non solo presa in esame, ma addirituttra messa in pratica! Sicuramente qui Scuola3d precede tutti, in quanto i percorsi didattici si stanno già realizzando da diversi anni con gli alunni e fra alunni di scuole diverse e lontane... In seguito a queste esperienze, è sembrato naturale che l'Indire di Firenze mettesse sui propri server un mondo simile a SecondLife, basato sulla libertà e gratuità di OpenSim. Ed è recentissima la notizia che circa due settimane fa, sia stato aperto col nome di SecondLearning World. Sul sito omonimo, seguendo tutte le istruzioni ed avendo un minimo di conoscenza di SecondLife, si può accedere alla piattaforma, al momento quasi completamente priva di costruzioni e dove allo stato attuale ci sono soltanto 16 iscritti.
Wonderland
Si può intanto seguire in questo sito WonderlandItalia le informazioni e le novità su questo ambiente3d. Un altro url interessante: Mitcom
Di altri mondi come Multiverse, Exitreality, Geosim non ho al momento alcuna esperienza diretta, se qualcuno però li conosce...è invatato a parlarne :-)
Twinity
Un ambiente interessante sembra essere anche Twinity, dove è stata ricostruita per intero la Berlino dei nostri giorni. Su Apogeo, in proposito c'è un Apogeo c'è un interessante articolo, dal titolo A spasso per Berlino.
Sitografia
Articoli interessanti qua:
- Mondi virtuali on-line: mini-guida dal sito di Robin Good.
La coerenza nelle scelte
Riguardo alla sperimantazione di nuove possibilità fra i mondi virtuali, Scuola3d rimane come punto fermo per la didattica virtuale, in quanto è allo stato attuale, è l'unico ambiente in cui veramente entrano alunni coi loro insegnanti e creano costruzioni in base ad una serie di progetti documentati proprio in questo wiki. Per questo motivo anche se ritengo necessario far conoscere ai miei alunni la presenza nel web di altri ambienti3d, credo che l'unica strada percorribile per la scuola sia veramente Scuola3d. La soluzione cui invece si sta avviando l'ex-Indire di Firenze, potrebbe lo stesso dare un grande impulso alla didattica3d: OpenSim si basa su nuove tecnologie e nuove soluzioni grafiche più raffinate rispetto ad ActiveWorld, cui si basa invece Scuola3d. Ma forse proprio la maggiore semplicità d'uso potrebbe essere il vantaggio?
Quanti mondi virtuali esistono?
Fare un censimento dei mondi virtuali esistenti sembra impossibile: ce ne sono tantissimi! Ho pensato comunque di fare un piccolo elenco di quelli di cui sono a conoscenza,e che per un motivo o per un altro ho utilizzato o solamente visitato.
- Heritage è un mondo dediato alla storia: vi si possono visitare 3 ambienti in particolare, vale a dire Stonenge, l'antico Egitto (molto divertente la sequenza che ti porta dalla tomba fino alla preparazione della mummia), il museo. All'apparenza i criteri archeologici e di attinenza alla realtà storica sembrano davvvero rispettati. In questo caso è necessario scaricare un client simile alla vecchia versione di SecondLife. Per una visita storica sembra l'ideale. Peccato che gli ambienti sono pochi.
