Percorso MRX

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Revisione 08:09, 21 Aprile 2009
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Nicomarti (Discussione | contributi)
Le risposte di MRX
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-I bambini di Casteldelpiano iniziano un percorso fra le gallerie digitali ospitate in vari luoghi. +[[Immagine:Nuvole.jpg]]
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 +== Marzo - aprile - maggio 2009 ==
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 +"Teleport MRX" è una delle tappe cui non si può rinunciare mai: prima di uscire da Scuola3, gli alunni di Casteldelpiano fanno sempre una "capatina" là, raccogliendo ogni volta nuove "emozioni".
 +A marzo però iniziamo un vero e proprio percorso che prevede la visita di due gallerie molto differenti:
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 +<li> la galleria Sczspanski di [http://www.paolobrenzini.it/ Paolo Brenzini], che si trova a SecondLife
 +<li> la galleria MRX, la "nostra" galleria, che invece già conosciamo, ma che adesso visiterermo con occhio più critico.
 +</ul>
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 +== La Galleria Szczpansky==
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 +Accompagnati dalle tutors di Cesena per un altro progetto legato alla famiglia, i bambini di classe 2°, vanno in visita a SL. Ovviamente solo i due insegnanti entrano in quel mondo con Paolo Brenzini che racconta e spiega. Ecco l'esperienza riassunta in un video:
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 +<youtube align="left" width="400" height="350">KmE9pNeM8yA </youtube>
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 +== La galleria MRX ==
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 +Adesso è venuto il momento di riflettere sulla galleria digitale di [http://www.mariorotta.com/zenphoto/index.php Mario Rotta].
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-A<youtube align="left" width="400" height="350">LpeG6Xux4g</youtube>+ 
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 +== L'intervista ==
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 +Dopo un'attenta visita, decidiamo di proporre all'autore della galleria digitale di Scuola3d, una serie di domande; all'inizio pensavamo solo di registrarle e salvarle in formato mp3, ma in realtà per i quesiti dovevamo per forza fare riferimento alle opere digitali. Da qui è nato il video, dove ogni parte consente di vedere l'immagine cui ci si riferisce.
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 +Leggi [http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=674 l'articolo sul blog] su questo percorso.
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 +== Le risposte di MRX ==
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 +Le risposte quasi immediate dell'autore sono in formato mp3, così possono essere ascoltate e meglio comprese. Aggiungo dei sottotitoli e delle immagini tratte dalla Galleria MRX per avere sempre presente il riferimento della risposta di Mario.
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7618_Introduzione.mp3 Introduzione]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7613_Il_fiume_che_scorre.mp3 Il fiume che scorre]
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 +Il pavimento trasparente col fiume che scorre:
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 +[[Immagine:Pav.jpg]]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7611_Frammenti.mp3 Frammenti]
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 +L'animazione che precede la Via dell'Amore
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 +[[[Immagine:http://www.scuola3d.eu/documenti/7/6792_viagif.gif]]]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7612_I_significati.mp3 I significati]
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 +Due vie si fronteggiano, ma in realtà...e qui sta il loro significato...
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 +[[Immagine:Duevie.jpg]]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7620_La_numerazione.mp3 La numerazione]
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 +Ossia i ricordi dei viaggi che affiorano dalla memoria...questo ad esempio è il primo viaggio...
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 +[[Immagine:Memoria.jpg]]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7624_Positivo_e_negativo.mp3 Positivo e negativo]
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 +Ossia, sul vedere meglio i dettagli, nella complessità delle combinazioni di foto...e i colori positivi e negativi...
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7621_RGBCMY.pdf I colori]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7622_RGBCMY_con_numeri.pdf I colori e i loro numeri]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7614_Il_rotolo_numero_2.mp3 Il rotolo n°2]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7615_Il_rotolo_numero_3.mp3 Il rotolo n°3]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7616_Il_rotolo_numero_4.mp3 Il rotolo n°4]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7617_Il_rotolo_numero_9.mp3 Il rotolo n°9]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7619_La_corda_e_il_rotolo_numero_5.mp3 La corda e il rotolo n°5]
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 +[http://www.scuola3d.eu/documenti/7/7623_Saluti.mp3 Saluti]
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 +[http://www.mariorotta.com/scritture/?p=254 MRX parla di noi]
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 +== Le foto alla maniera di Paolino ==
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 +Fine aprile
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 +Paolo aveva suggerito di provare a fare delle foto, soprattutto col cellulare. In classe abbiamo pensato che per delle foto alla sua maniera bisognava avere un soggetto principale: il movimento.
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 +Questi due elementi, cioè l'uso del cellulare per scattare foto rapidamente e il movimento come elemento tipico del dinamismo, fanno pensare banalmente ad un modo "usa e getta" o meglio "scatta e fuggi" di riprendere il mondo.
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 +In realtà fotografare il movimento non è poi così semplice. Intanto c'è da fare una riflessione su cos'è che si deve muovere. Così abbiamo fatto tre ipotesi:
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 +<ol>
 +<li> muovere la macchina fotografica mentre si fa la foto;
 +<li> chi ha in mano la macchina fotografica, si muove;
 +<li> scattare foto di soggetti in movimento.
 +</ol>
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 +===PRIMO:MUOVERE DURANTE LO SCATTO===
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 +<gallery>Immagine:Paolino1.JPG |La prima prova non sembra avere gli effetti sperati...
 +Immagine:Paolino2.JPG |Il fiore rosa risulta avere un alone tutto intorno!
 +Immagine:Paolino3.JPG |L'intera pianta ha un alone strano, tranne il fiore centrale, forse perchè si era cercato di ruotare la macchina fotografica proprio intorno a suo centro.
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 +<gallery>Immagine:Paolino4.JPG |Gli oggetti sembrano avere una luce al centro
 +Immagine:Paolino5.JPG |Questa è solo la classica foto mossa!
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 +===SECONDO:CHI SCATTA,SI MUOVE===
 +<gallery>Immagine:Paolino6.jpg |Qui si è cercato di fotografare l'arcobaleno durante una gita in automobile :-)
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 +===TERZO:IL SOGGETTO E' IN MOVIMENTO===
 +Qui ci siamo sbizzarriti in aula a trovare cose da muovere facendo mille tentativi e provando molta delusione nel constatare che la macchina fotografica digitale tenta in ogni maniera di "immobilizzare" l'oggetto e coglierlo nella sua "fermezza" e non nel suo momento dinamico.
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 +====Il cerchietto di Beatrice====
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 +<gallery>Immagine:Paolino7.JPG |Questa è proprio la migliore!
 +Immagine:Paolino8.JPG |Durante il movimento, il cerchietto sembra allargarsi
 +Immagine:Paolino9.JPG |Anche questa non è male...
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 +====Le forbici che ruotano====
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 +<gallery>Immagine:Paolino10.JPG |A noi piace solo questa...
 +Immagine:Paolino11.JPG |...e questa!
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 +Immagine:Paolino13.JPG |
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 +====Le nostre mani====
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 +<gallery>Immagine:Paolino17.JPG |Battimano
 +Immagine:Paolino18.JPG |Ancora battimano, ma sul banco
 +Immagine:Paolino18bis.JPG |La mano che pulisce
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 +<gallery>Immagine:Paolino19.JPG |La mano che vibra
 +Immagine:Paolino20.JPG |Le mani si rincorrono
 +Immagine:Paolino21.JPG |Primo piano
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 +<gallery>Immagine:Paolino22.JPG |Primo piano sorprendente!
 +Immagine:Paolino23.JPG |Prova
 +Immagine:Paolino24.JPG |Altra prova...
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 +====La penna che dondola====
 +<gallery>Immagine:Paolino25.JPG |Qui solo una brutta foto...
 +Immagine:Paolino26.JPG |Tutto normale, se non fosse per il bordo del banco: la penna si muoveva davvero!
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 +====I capelli====
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 +<gallery>Immagine:Paolino27.JPG |Capelli al vento!
 +Immagine:Paolino28.JPG |Capelli raccolti
 +Immagine:Paolino29.JPG |
 +Immagine:Paolino30.JPG |
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 +====Solo carta====
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 +<gallery>Immagine:Paolino31.JPG |Scatto con la macchina fotografica digitale
 +Immagine:Paolino32.jpg |Scatto con il cellulare
 +Immagine:Paolino33.jpg |Quanta differenza!
 +Immagine:Paolino34.jpg |Come mai?
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 +==LE FOTO ALLA MANIERA DI MRX==
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 +Leggi intanto, nel blog di Scuola3d questo articolo: [http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=684 Il fiume e la storia]
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 +'''Vai a [[Le foto alla maniera di MRX]]'''
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 +'''Vai a [[Galleria XYZ]]'''
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 +[[Categoria:Progetti]]
 +[[Categoria:Progetti 2008-2009]]
 +[[Categoria:Castel Del Piano]]

Versione attuale

Immagine:Nuvole.jpg


Sommario

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Marzo - aprile - maggio 2009

"Teleport MRX" è una delle tappe cui non si può rinunciare mai: prima di uscire da Scuola3, gli alunni di Casteldelpiano fanno sempre una "capatina" là, raccogliendo ogni volta nuove "emozioni". A marzo però iniziamo un vero e proprio percorso che prevede la visita di due gallerie molto differenti:

  • la galleria Sczspanski di Paolo Brenzini, che si trova a SecondLife
  • la galleria MRX, la "nostra" galleria, che invece già conosciamo, ma che adesso visiterermo con occhio più critico.
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La Galleria Szczpansky

Accompagnati dalle tutors di Cesena per un altro progetto legato alla famiglia, i bambini di classe 2°, vanno in visita a SL. Ovviamente solo i due insegnanti entrano in quel mondo con Paolo Brenzini che racconta e spiega. Ecco l'esperienza riassunta in un video:



















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La galleria MRX


Adesso è venuto il momento di riflettere sulla galleria digitale di Mario Rotta.















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L'intervista


Dopo un'attenta visita, decidiamo di proporre all'autore della galleria digitale di Scuola3d, una serie di domande; all'inizio pensavamo solo di registrarle e salvarle in formato mp3, ma in realtà per i quesiti dovevamo per forza fare riferimento alle opere digitali. Da qui è nato il video, dove ogni parte consente di vedere l'immagine cui ci si riferisce.
















Leggi l'articolo sul blog su questo percorso.

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Le risposte di MRX


Le risposte quasi immediate dell'autore sono in formato mp3, così possono essere ascoltate e meglio comprese. Aggiungo dei sottotitoli e delle immagini tratte dalla Galleria MRX per avere sempre presente il riferimento della risposta di Mario.

Introduzione

Il fiume che scorre

Il pavimento trasparente col fiume che scorre:

Immagine:Pav.jpg

Frammenti

L'animazione che precede la Via dell'Amore

[[[Immagine:6792_viagif.gif]]]

I significati

Due vie si fronteggiano, ma in realtà...e qui sta il loro significato...

Immagine:Duevie.jpg

La numerazione

Ossia i ricordi dei viaggi che affiorano dalla memoria...questo ad esempio è il primo viaggio...

Immagine:Memoria.jpg

Positivo e negativo

Ossia, sul vedere meglio i dettagli, nella complessità delle combinazioni di foto...e i colori positivi e negativi...

I colori

I colori e i loro numeri

Il rotolo n°2

Il rotolo n°3

Il rotolo n°4

Il rotolo n°9

La corda e il rotolo n°5

Saluti

MRX parla di noi

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Le foto alla maniera di Paolino

Fine aprile


Paolo aveva suggerito di provare a fare delle foto, soprattutto col cellulare. In classe abbiamo pensato che per delle foto alla sua maniera bisognava avere un soggetto principale: il movimento.

Questi due elementi, cioè l'uso del cellulare per scattare foto rapidamente e il movimento come elemento tipico del dinamismo, fanno pensare banalmente ad un modo "usa e getta" o meglio "scatta e fuggi" di riprendere il mondo.

In realtà fotografare il movimento non è poi così semplice. Intanto c'è da fare una riflessione su cos'è che si deve muovere. Così abbiamo fatto tre ipotesi:

  1. muovere la macchina fotografica mentre si fa la foto;
  2. chi ha in mano la macchina fotografica, si muove;
  3. scattare foto di soggetti in movimento.
[modifica sezione]

PRIMO:MUOVERE DURANTE LO SCATTO

La prima prova non sembra avere gli effetti sperati...

Il fiore rosa risulta avere un alone tutto intorno!

L'intera pianta ha un alone strano, tranne il fiore centrale, forse perchè si era cercato di ruotare la macchina fotografica proprio intorno a suo centro.


Gli oggetti sembrano avere una luce al centro

Questa è solo la classica foto mossa!

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SECONDO:CHI SCATTA,SI MUOVE

Qui si è cercato di fotografare l'arcobaleno durante una gita in automobile :-)

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TERZO:IL SOGGETTO E' IN MOVIMENTO

Qui ci siamo sbizzarriti in aula a trovare cose da muovere facendo mille tentativi e provando molta delusione nel constatare che la macchina fotografica digitale tenta in ogni maniera di "immobilizzare" l'oggetto e coglierlo nella sua "fermezza" e non nel suo momento dinamico.


[modifica sezione]

Il cerchietto di Beatrice

Questa è proprio la migliore!

Durante il movimento, il cerchietto sembra allargarsi

Anche questa non è male...


[modifica sezione]

Le forbici che ruotano

A noi piace solo questa...

...e questa!



[modifica sezione]

Le nostre mani

Battimano

Ancora battimano, ma sul banco

La mano che pulisce

La mano che vibra

Le mani si rincorrono

Primo piano

Primo piano sorprendente!

Prova

Altra prova...

[modifica sezione]

La penna che dondola

Qui solo una brutta foto...

Tutto normale, se non fosse per il bordo del banco: la penna si muoveva davvero!

[modifica sezione]

I capelli

Capelli al vento!

Capelli raccolti


[modifica sezione]

Solo carta

Scatto con la macchina fotografica digitale

Scatto con il cellulare

Quanta differenza!

Come mai?



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LE FOTO ALLA MANIERA DI MRX

Leggi intanto, nel blog di Scuola3d questo articolo: Il fiume e la storia

Vai a Le foto alla maniera di MRX


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