Fata Maddalena: diario di bordo
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+ | == Settembre, ottobre e novembre 2008 == | ||
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+ | Lavoriamo sui prodotti dell'orto, esaminando dal punto di vista descrittivo e scientifico l'aspetto, la forma, il colore, la composizione...di zucchine, cetrioli, pomodori... | ||
- | == Settembre, ottobre e novembre 2008 == | + | Queste sono alcune delle immagini già pronte per l'orto di Fata Maddalena: |
- | Lavoriamo sui prodotti dell'orto, esaminando dal punto di vista descrittivo e scientifico l'aspetto, la forma, il colore, la composizione...di zucchine, cetrioli, pomodori... | ||
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+ | Immagine:Pomodoro.jpg|Pomodoro | ||
+ | Immagine:Cetriolo.jpg|Cetriolo | ||
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+ | == La filastrocca di Fata Maddalena == | ||
+ | Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, un po' una fata e con la sua bacchetta magica potrà fare chissà quali magie. Tutto quanto il resto della storia, nascerà un po' per volta, dalla fantasia dei bambini. | ||
+ | La Filastrocca di Fata Maddalena non è che una parte di tutto il percorso poetico che stiamo facendo. Partendo dagli acrostici, siamo passati a capire cos'è la rima, analizzando semplici poesie e filastrocche. Poi ci siamo soffermati sulle parole e su come trovare la rima: il modo più facile è trovare due parole che abbiano l'ultima sillaba uguale, e qui ci vengono in aiuto tutti i "giochi" dell'anno passato ("troviamo sillabe uguali all'inzio, al centro, alla fine delle parole") ma questo non è sempre sufficiente: anche l'accento della parola e la sua lunghezza vogliono la loro parte... | ||
+ | A novembre è pronta la videofilastrocca [http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=890 La fata Maddalena nell'orto], un'invenzione tutta particolare, presente anche le Podcast di SuoniPoetici [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/?p=1573, qua], dove è possibile sentire anche la sola [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/wp-content/uploads/2008/12/fata-maddalena.mp3 parte audio]. | ||
+ | == L'orto fatato e L'orto pazzerello == | ||
+ | Solo alla fine arriviamo alla costruzione di due filastrocche sull'orto, realizzate collettivamente. Questa è la prima | ||
+ | [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/wp-content/uploads/2008/11/ortofatato2b.mp3 L'orto fatato] che subito viene pubblicata nel nostro podcast di [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/ SuoniPoetici], insieme al [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/?p=1549 testo] | ||
+ | 9 novembre, pubblico anche la seconda filastrocca, anzi, la viedofilastrocca L'orto pazzerello, presente anche nel podcast con il suo [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/?p=1548 testo integrale]. | ||
+ | Videofilastrocca "'''L'orto pazzerello'''" | ||
+ | <youtube align="left" size="small">LBndfJbY4YE</youtube> | ||
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- | == La filastrocca di Fata Maddalena == | ||
- | Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, che con la sua bacchetta magica | ||
- | == La mappa provvisoria dell'esperienza == | ||
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- | [[Immagine:Scr.jpg]][[http://www.scuola3d.eu/wiki/index.php?title=Speciale:Freemind/SCR mappa Freemind]] | ||
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+ | == Osservare e riprodurre gli ortaggi == | ||
- | == Imparare a trovare le rime e creare delle filastrocche == | + | 13 novembre 2008 |
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+ | Andiamo a visitare l'orto, [http://lnx.ovannini.it/home/images/viorto/index.html Ecco le foto delle verdure]. | ||
+ | Proseguono i lavori nei laboratori, dove tutti gli ortaggi vengono disegnati con varie tecniche: cere a strati, matite, pennarelli e pannolenci. | ||
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+ | <gallery>Immagine:Orto5.jpg |Visita all'orto | ||
+ | Immagine:Strumentiorto.jpg |Strumenti | ||
+ | Immagine:Pianteorto.jpg |Piante dell'orto | ||
+ | Immagine:Pianteortobis.jpg |Piante dell'orto | ||
+ | </gallery> | ||
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+ | Immagine:Zucchina.jpg|Zucchina | ||
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+ | Immagine:Cetriolo1.jpg|Cetriolo | ||
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+ | Immagine:Zucca.jpg|Zucca | ||
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+ | Immagine:Cetriolow.jpg|Cetriolo | ||
+ | </gallery> | ||
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+ | 20 novembre 2009 | ||
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+ | Nei laboratori di ArtandKraft si procede coi piccoli gruppi che imparano a conoscere sempre meglio i prodotti dell'orto, mentre a Scuola3 il secondo gruppo dei "pomodorini" si impegna ad imparare a costruire velocemente: termina infatti la pavimentazione del lotto "scrivere", sopra al quale dovrà sorgere l'orto di Fata Maddalena. | ||
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+ | Immagine:Nuovo-1.JPG|Pomodoro | ||
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+ | Immagine:Nuovo-2.JPG|Melanzana | ||
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+ | Immagine:Peperone.JPG|Peperone | ||
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+ | Immagine:Melanzana2.jpg|Melanzana | ||
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+ | Immagine:Carota.jpg|Carota | ||
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+ | Immagine:Pomodorow.jpg|Pomodoro | ||
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+ | Gli orti da noi immaginati | ||
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+ | Immagine:Orto2.jpg|Orto immaginato | ||
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+ | Immagine:Orto2s.jpg|Il terreno | ||
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+ | Immagine:Orto3.jpg|Le file dell'orto | ||
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+ | == Dicembre 2008 - gennaio 2009 == | ||
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+ | In questa fase si portano avanti le osservazioni di alcuni singoli ortaggi e si procede a verificare come le verdure possano diventare un alimento buono e nutriente. Allo stesso tempo si inizia a costruire l'orto in 3d che per il momento aveva solo un "terreno" sulle nuvole di Scuola3d. | ||
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+ | == La spesa e il minestrone == | ||
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+ | 5 dicembre 2008 | ||
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+ | In contemporanea alla preparazione della filastrocca, i bambini vanno a fare la spesa coi loro insegnanti e comprano tutte le verdure che il nostro vero orto, prima o poi dovrà produrre. Quindi prepariamo il minestrone. | ||
+ | Ecco le [[http://lnx.ovannini.it/home/images/spesa/album/index.html foto di quando siamo andati a fare la spesa]] e il video di quando abbiamo preparato il minestrone. | ||
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+ | [[Immagine:Minetrone.jpg]] | ||
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+ | <youtube align="left" size="small">rjIGh31uJgg</youtube><youtube align="left" size="small">cF7fiz7ED24</youtube> | ||
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+ | Una seconda attività ha consentito di preparare durante la Festa della Toscana, festeggiata presso la sala consiliare del comune di Casteldelpiano, la preparazione del Crostino di cavolo e di partecipare ad una mostra con tutto ciò che avevamo costruito per il nostro "orto" | ||
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+ | Qua sotto le foto del Crostino di cavolo, la cui ricetta è molto semplice: pane nero o casareccio abbrustolito e sdrusciato con aglio, cavolo lesso, sale. | ||
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+ | [[Immagine:Crostino1.jpg]][[Immagine:Crostino.jpg]] | ||
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+ | == A Scuola3d == | ||
+ | Leggi dal blog di Scuola3d, quello che accade di volta in volta: | ||
- | I primi "esperimenti" con le rime invece si fanno subito, ricercando e sottolineando tutte quelle che troviamo nelle poesie del nostro libro di lettura: si orecchiano poco alla volta e si capisce subito che la parte finale non solo deve essere uguale, perchè c'è anche una "tonalità" (per ora non si può parlare con bambini così piccoli di accenti all'interno della parola) e lunghezza della parola. | + | [http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=642 L'orto di Fata Maddalena] |
- | La seconda fase sta nel trovare rime con una serie di parole ben definite: ad esempio i nostri nomi, i nomi dei prodotti dell'orto (per il lavoro su Fata Maddalena)... | + | |
- | Infine si costruisce collettivamente la filastrocca appoggiandosi anche a situazioni divertenti e paradossali che ne scaturiscono affinchè comunque, i versi scorrano veloci. | + | |
+ | [http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=646 L'orto cresce] | ||
- | ''Bibliografia'' | + | [[[Immagine:http://www.scuola3d.eu/documenti/7/6800_ortosupers.jpg]]] |
- | '' | ||
- | [http://puntoeduri.indire.it/afpi/edulab_archimat/download.php?nome_file=../uploads/edulab_archimat/6521/KOCH.zip KENNETH KOCH, DESIDERI SOGNI BUGIE, un poeta insegna a scrivere poesia ai bambini]'' | ||
- | == Cominciamo con l'ortografia! == | + | == L'orto3d == |
+ | Un video di documentazione del 12 dicembre 2008 | ||
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+ | <youtube align="left" size="small">qaiV78KtkXU</youtube> | ||
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+ | == Al laboratorio di Art&Kraft == | ||
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+ | Costruiamo con il mosaico di pannolenci tutte le verdure dell'orto, realizziamo anche disegni a "graffito" con pastelli a cera, utilizziamo le perline colorate. Ecco i risultati ottenuti. | ||
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+ | [[Immagine:Ceras.jpg]]Verdure al "graffito" | ||
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+ | [[Immagine:Graffito1.jpg]] Particolare | ||
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+ | [[Immagine:Verdureal.jpg]]Verdure in allegria | ||
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+ | [[Immagine:Alberelli.jpg]]Verdure di perline tridimensionali | ||
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+ | [[Immagine:Verdureper.jpg]]Ortaggi di perline bidimensionali | ||
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+ | [[Immagine:Verdurepan.jpg]]Verdure a mosaico di pannolenci | ||
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+ | [[Immagine:Verdurepan1.jpg]]Ancora verdure a mosaico di pannolenci | ||
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+ | [[Immagine:Stoffa.jpg]]Stampa di frutta e ortaggi su stoffa | ||
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+ | == Nel Giornalino on-line della Scuola == | ||
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+ | Nel Giornalino on-line della scuola Primaria L.Santucci i bambini fanno un po' un riassunto di quanto fatto finora con degli articoli di cui riporto qua i link: | ||
- | Precisamente cominciamo col ripasso dei suoni dolci e duri, delle parole di acqua, delle "capricciose" e q del "qui, quo, qua, que, sono sempre in tre..." (come avevamo imparato con una breve filastrocca). Quindi andiamo alla Biblioteca di Scuola3d e scarichiamo le filastrocche e le storie raccontate, scritte e inserire durante lo scorso anno scolastico. Poi in classe facciamo esercizi del tipo: | ||
<ul> | <ul> | ||
- | <li>leggere e sottolineare, copiare | + | <li>[http://lnx.ovannini.it/home/index.php?option=com_content&task=view&id=572&Itemid=119 Cos'è l'orto] |
- | <li>completare con suoni dolci e duri | + | <li>[http://lnx.ovannini.it/home/index.php?option=com_content&task=view&id=576&Itemid=116 Le piante dell'orto] |
- | <li>scrivere sotto dettatura e poi autonomamente | + | <li>[http://lnx.ovannini.it/home/index.php?option=com_content&task=view&id=573&Itemid=116 Lavori autunnali nell'orto] |
+ | <li>[http://lnx.ovannini.it/home/index.php?option=com_content&task=view&id=574&Itemid=116 Ingredienti del minestrone] | ||
</ul> | </ul> | ||
- | == Il dettato non è semplice...== | + | A metà gennaio le nostre verdure disegnate aumentano... |
- | Non ho capito bene perchè, ma i bambini che pure fanno volentieri il classico dettato, scrivono meglio quando lo fanno autonomamento; forse è la tensione che gioca loro il classico "brutto scherzo". Per questo motivo, ad un certo punto (siamo all'inizio di Novembre) decido di abbandonare gli esercizi più tradizionali per indurli a scrivere spontaneamente, sempre però guidandoli con esperienze comuni. La descrizione quindi sarà il prossim passo. | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Immagine:Agliocp.jpg|Aglio | ||
+ | Immagine:Cetriolicp.jpg|Cetrioli | ||
+ | Immagine:Finocchicp.jpg|Finocchi | ||
+ | </gallery> | ||
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+ | Immagine:Finocchiellacp.jpg|Finocchiella | ||
+ | Immagine:Pomodorocp.jpg|Pomodoro | ||
+ | Immagine:Zuccacp.jpg|Zucca | ||
+ | </gallery> | ||
- | _______________________________________________________________________________________________________________________________ | + | == La mappa dell'esperienza == |
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- | [[Categoria:Progetti]] | + | |
- | [[Categoria:Progetti 2008-2009]] | + | |
- | [[Categoria:Castel Del Piano]] | + | |
+ | [[Immagine:Mappafata.jpg]] | ||
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+ | La mappa dell'esperienza si trova [http://www.mindomo.com/view.htm?m=b8e2017e995c4748afeb1af8f90c7b3a anche qua] | ||
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[[Categoria:Progetti]] | [[Categoria:Progetti]] | ||
[[Categoria:Progetti 2008-2009]] | [[Categoria:Progetti 2008-2009]] | ||
[[Categoria:Castel Del Piano]] | [[Categoria:Castel Del Piano]] |
Versione attuale
Settembre, ottobre e novembre 2008
Lavoriamo sui prodotti dell'orto, esaminando dal punto di vista descrittivo e scientifico l'aspetto, la forma, il colore, la composizione...di zucchine, cetrioli, pomodori...
Queste sono alcune delle immagini già pronte per l'orto di Fata Maddalena:
La filastrocca di Fata Maddalena
Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, un po' una fata e con la sua bacchetta magica potrà fare chissà quali magie. Tutto quanto il resto della storia, nascerà un po' per volta, dalla fantasia dei bambini.
La Filastrocca di Fata Maddalena non è che una parte di tutto il percorso poetico che stiamo facendo. Partendo dagli acrostici, siamo passati a capire cos'è la rima, analizzando semplici poesie e filastrocche. Poi ci siamo soffermati sulle parole e su come trovare la rima: il modo più facile è trovare due parole che abbiano l'ultima sillaba uguale, e qui ci vengono in aiuto tutti i "giochi" dell'anno passato ("troviamo sillabe uguali all'inzio, al centro, alla fine delle parole") ma questo non è sempre sufficiente: anche l'accento della parola e la sua lunghezza vogliono la loro parte...
A novembre è pronta la videofilastrocca La fata Maddalena nell'orto, un'invenzione tutta particolare, presente anche le Podcast di SuoniPoetici qua, dove è possibile sentire anche la sola parte audio.
L'orto fatato e L'orto pazzerello
Solo alla fine arriviamo alla costruzione di due filastrocche sull'orto, realizzate collettivamente. Questa è la prima
L'orto fatato che subito viene pubblicata nel nostro podcast di SuoniPoetici, insieme al testo
9 novembre, pubblico anche la seconda filastrocca, anzi, la viedofilastrocca L'orto pazzerello, presente anche nel podcast con il suo testo integrale.
Videofilastrocca "L'orto pazzerello"
Osservare e riprodurre gli ortaggi
13 novembre 2008
Andiamo a visitare l'orto, Ecco le foto delle verdure. Proseguono i lavori nei laboratori, dove tutti gli ortaggi vengono disegnati con varie tecniche: cere a strati, matite, pennarelli e pannolenci.
20 novembre 2009
Nei laboratori di ArtandKraft si procede coi piccoli gruppi che imparano a conoscere sempre meglio i prodotti dell'orto, mentre a Scuola3 il secondo gruppo dei "pomodorini" si impegna ad imparare a costruire velocemente: termina infatti la pavimentazione del lotto "scrivere", sopra al quale dovrà sorgere l'orto di Fata Maddalena.
Gli orti da noi immaginati
Dicembre 2008 - gennaio 2009
In questa fase si portano avanti le osservazioni di alcuni singoli ortaggi e si procede a verificare come le verdure possano diventare un alimento buono e nutriente. Allo stesso tempo si inizia a costruire l'orto in 3d che per il momento aveva solo un "terreno" sulle nuvole di Scuola3d.
La spesa e il minestrone
5 dicembre 2008
In contemporanea alla preparazione della filastrocca, i bambini vanno a fare la spesa coi loro insegnanti e comprano tutte le verdure che il nostro vero orto, prima o poi dovrà produrre. Quindi prepariamo il minestrone. Ecco le [foto di quando siamo andati a fare la spesa] e il video di quando abbiamo preparato il minestrone.
Una seconda attività ha consentito di preparare durante la Festa della Toscana, festeggiata presso la sala consiliare del comune di Casteldelpiano, la preparazione del Crostino di cavolo e di partecipare ad una mostra con tutto ciò che avevamo costruito per il nostro "orto"
Qua sotto le foto del Crostino di cavolo, la cui ricetta è molto semplice: pane nero o casareccio abbrustolito e sdrusciato con aglio, cavolo lesso, sale.
A Scuola3d
Leggi dal blog di Scuola3d, quello che accade di volta in volta:
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L'orto3d
Un video di documentazione del 12 dicembre 2008
Al laboratorio di Art&Kraft
Costruiamo con il mosaico di pannolenci tutte le verdure dell'orto, realizziamo anche disegni a "graffito" con pastelli a cera, utilizziamo le perline colorate. Ecco i risultati ottenuti.
Verdure di perline tridimensionali
Ortaggi di perline bidimensionali
Verdure a mosaico di pannolenci
Ancora verdure a mosaico di pannolenci
Stampa di frutta e ortaggi su stoffa
Nel Giornalino on-line della Scuola
Nel Giornalino on-line della scuola Primaria L.Santucci i bambini fanno un po' un riassunto di quanto fatto finora con degli articoli di cui riporto qua i link:
A metà gennaio le nostre verdure disegnate aumentano...
La mappa dell'esperienza
La mappa dell'esperienza si trova anche qua
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