Fata Maddalena: diario di bordo
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| - | Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, un po' fata e con la sua bacchetta magica potrà fare magie. Tutto quanto il resto della storia, nascerà un po' per volta, dalla fantasia dei bambini. | + | Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, un po' una fata e con la sua bacchetta magica potrà fare chissà quali magie. Tutto quanto il resto della storia, nascerà un po' per volta, dalla fantasia dei bambini. |
| - | La Filastrocca di Fata Maddalena non è che una parte di tutto il percorso poetico che stiamo facendo. Partendo dagli acrostici, siamo passati a capire cos'è la rima, analizzando semplici poesie e filastrocche. Poi ci siamo soffermati sulle parole e su come trovare la rima: il modo più facile è trovare due parole che abbiano l'ultima sillaba uguale, e qui ci vengono in aiuto tutti i "giochi" dell'anno passato ("troviamo sillabe uguali all'inzio, al centro, alla fine delle parole") ma questo non è sempre sufficiente: anche l'accento della parola vuole la sua parte... | + | La Filastrocca di Fata Maddalena non è che una parte di tutto il percorso poetico che stiamo facendo. Partendo dagli acrostici, siamo passati a capire cos'è la rima, analizzando semplici poesie e filastrocche. Poi ci siamo soffermati sulle parole e su come trovare la rima: il modo più facile è trovare due parole che abbiano l'ultima sillaba uguale, e qui ci vengono in aiuto tutti i "giochi" dell'anno passato ("troviamo sillabe uguali all'inzio, al centro, alla fine delle parole") ma questo non è sempre sufficiente: anche l'accento della parola e la sua lunghezza vogliono la loro parte... |
| Solo alla fine arriviamo alla costruzione di due filastrocche sull'orto, realizzate collettivamente. Questa è la prima | Solo alla fine arriviamo alla costruzione di due filastrocche sull'orto, realizzate collettivamente. Questa è la prima | ||
Revisione 20:06, 7 Novembre 2008
Sommario |
Settembre, ottobre e novembre 2008
Lavoriamo sui prodotti dell'orto, esaminando dal punto di vista descrittivo e scientifico l'aspetto, la forma, il colore, la composizione...di zucchine, cetrioli, pomodori...
Queste sono alcune delle immagini già pronte per l'orto di Fata Maddalena:
 Zucca |
 Cetriolo |
 Melanzana |
La filastrocca di Fata Maddalena
Legandoci alla programmazione di educazione linguistica, di questo periodo, lavoriamo collettivamente ad un personaggio inventato: la Fata Maddalena. Essa è un po' una regina, un po' una fata e con la sua bacchetta magica potrà fare chissà quali magie. Tutto quanto il resto della storia, nascerà un po' per volta, dalla fantasia dei bambini.
La Filastrocca di Fata Maddalena non è che una parte di tutto il percorso poetico che stiamo facendo. Partendo dagli acrostici, siamo passati a capire cos'è la rima, analizzando semplici poesie e filastrocche. Poi ci siamo soffermati sulle parole e su come trovare la rima: il modo più facile è trovare due parole che abbiano l'ultima sillaba uguale, e qui ci vengono in aiuto tutti i "giochi" dell'anno passato ("troviamo sillabe uguali all'inzio, al centro, alla fine delle parole") ma questo non è sempre sufficiente: anche l'accento della parola e la sua lunghezza vogliono la loro parte... Solo alla fine arriviamo alla costruzione di due filastrocche sull'orto, realizzate collettivamente. Questa è la prima
L'orto fatato che subito viene pubblicata nel nostro podcast di SuoniPoetici, insieme al testo
La mappa provvisoria dell'esperienza
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Imparare a riconoscere tutti gli ortaggi
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Al laboratorio di Art&Kraft
Costruiamo con il mosaico di pannolenci tutte le verdure dell'orto
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