Leggere il giornale
Dal Wiki di Scuola3D
| Revisione 18:55, 16 Ottobre 2008 Eddangela (Discussione | contributi) ← Previous diff |
Revisione 19:00, 16 Ottobre 2008 Eddangela (Discussione | contributi) Next diff → |
||
| Riga 1: | Riga 1: | ||
| '''Progetto della classe 5^A per l'a. s. 2008/09''' | '''Progetto della classe 5^A per l'a. s. 2008/09''' | ||
| + | |||
| + | [http://www.scuola3d.eu/documenti/70/6690_leggereilgiornale.doc '''Download progetto'''] | ||
| + | |||
| <gallery> | <gallery> | ||
| Riga 6: | Riga 9: | ||
| - | '''Abstract''' | + | '''Abstract''' |
Revisione 19:00, 16 Ottobre 2008
Progetto della classe 5^A per l'a. s. 2008/09
 |
Abstract
Il perchè
- In-formarsi è diritto/dovere di ogni cittadino perché sia tale e contribuisca a
creare ed arricchire la società nella quale vive
- in-formarsi significa “saper leggere” quanto proposto, decodificare ed enucleare
la notizia
- in-formarsi rappresenta un atto di crescita e sviluppo armonico della personalità,
nella pluralità e libertà di espressione e comunicazione.
- L’approccio alla lettura, mediante la comprensione del lessico specifico e della
strutturazione, diventa l’occasione per cominciare ad acquisire consapevolezza
nell’uso del linguaggio e della comunicazione ed avviare al senso critico.
- Educare a leggere il giornale vuol dire educare a comprendere i testi, e,
attraverso di essi, la realtà, imparando a riconoscere la natura, la struttura e le funzioni
del messaggio, le forme linguistiche utilizzate, gli effetti attesi sui destinatari.
Un quotidiano non va solo letto, va interpretato
ma, perché ciò sia possibile, esso va analizzato, scomposto, ricomposto.
- Gli alunni analizzano il mondo dell’informazione, da quella scritta a quella
televisiva ed oggi anche in rete; riflettono sui vari codici espressivo - comunicativi;
consultano siti dedicati; interagiscono con testate giornalistiche disponibili;
documentano e rappresentano sul blog dedicato
 |
