Web2.0

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Web2.0 - Progetto trasversale di intelligenza connettiva in Scuola3D

Gli utenti nel web 2.0 sono protagonisti:non più passivi consumatori di un web testuale e autoritario ma creatori di contenuti,
prosumer che determinano gli orientamenti delle aziende
con il loro semplice essere - esigentemente - online.

(da: Bonaria Biancu,The Geeck Librarian)

Vai al diario di bordo del progetto

Descrizione del progetto

Siamo partiti cosi'

A tempo di record, il report della chat del 19 febbraio 2007, la prima sul progetto trasversale Web2.0.

Richiamo gli spunti fondamentali da cui ha tratto origine questa chat, preordinata ad individuare esercizi di intelligenza connettiva, appunti per costruire significato con il Web 2.0:

1.Il percorso è un pipe ricombinatorio, l’output di una fonte è l’input dell’altra.
2.Puoi partire da questo documento per sviluppare il discorso sugli applicativi del Web 2.0.
3.Cita sempre la fonte dei tuoi appunti e fornisci parole chiave con glossario esplicativo.
4.Rendi i link del tuo documento attivi per usare il documento stesso come metamotore di ricerca e di idee.
5.Distribuisci il tuo documento in formato OpenDocument www.uni.com
6.Inserisci nelle proprietà del documento i metadata (Autore, Argomento, Data, Scopo, Parole chiave).
7.Salva il file con il nome app_tuotitolo_versione
8.Condividi sotto le specifiche di CCPL Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5

Leggi la chat

Titolo

Esercizi di intelligenza connettiva

Tipologia

Progetto trasversale

Breve descrizione

Il progetto intende individuare e sperimentare il software dinamico per il Web2, secondo una modalità collaborativa, in modo da individuare le risorse piu' adatte alla conduzione di progetti didattici. Particolare attenzione verra' dedicata alle applicazioni dentro il mondo tridimensinale di Scuola3d:

In particolare sarannno individuati esercizi di intelligenza connettiva, appunti per costruire significato con il Web 2.0.

Finalità

Costruire intelligenza in modo connettivo

Obiettivi

incentivare esperienze collaborative e prassi professionali per testare Social Software e condividere i risultati
sperimentare quanto gli strumenti dinamici della rete possano mettere in interconnessione le intelligenze
attivare forme di costruzione significante di documenti
il piacere della scoperta.

Modalità organizzative

Mailing list per proporre
Chat 3d per dicsutere
Blog e Wiki per documentare

Materiali

Dotazione strumentale:

Connessione internet
Software da individuare:
- Social Software,
- Social Bookmark,
- Motori di ricerca sociali

Soggetti interni coinvolti:

La comunità di Scuola3d

Ambito disciplinare

Trasversale

Soggetti esterni coinvolti:

Tutti gli operatori e ricercatori del Web2.0, di volta in volta individuati: Gruppo_di_Firenze_Web2.0

Step di lavoro e tempi per ogni step:

Step1: da dicembre2007 a agosto 2008

Fonti

Tutte le fonti che verranno individuate nel corso della ricerca saranno schedate

Modalità di comunicazione del progetto

Wiki, Blog, maillist, Convegni e articoli

Soggetti a cui comunicare il progetto:

interni: tutti i partecipanti al progetto Scuola3d (la comunità di Scuola3d)

esterni: tutti gli operatori del WEB2.0 che verranno individuati:
- singoli esperti
- enti di ricerca e sperimentazione
- bloggers
- altri operatori del Web2.0

Step di comunicazione del progetto e tempi per ogni step:

Step1: da dicembre 2007 a settembre 2008

Caratteri del progetto

Ricerca/azione

Grado di difficoltà

Alto

Punti forti

Costruzione collettiva/connettiva
Collaborazione
Documentazione

Punti deboli

Difficoltà della tematica
Differenziazione del know how dei partecipanti
Decadenza dell'informazione

Uso computer

Indispensabile

Dotazione minima per la trasferibilità

Documentazione
Tutorials

Prodotti

Documentazione struttrate
Narrazione
Tutorials

Valutazione

Criteri di valutazione

Portabilità dei software utilizzati
Semplicità dell'intefaccia grafica

Trasferibilità

Compatibilità con sistemi operativi diversi
Usabilità

Ricavato da "http://www.scuola3d.eu/wiki/index.php?title=Web2.0"

Categorie: Progetti | Progetti Speciali

+Web2.0 - Progetto trasversale di intelligenza connettiva in Scuola3D
+ Gli utenti nel web 2.0 sono protagonisti:non più passivi consumatori di un web testuale e autoritario ma creatori di contenuti,
+ [http://en.wikipedia.org/wiki/Prosumer prosumer] che determinano gli orientamenti delle aziende
+ con il loro semplice essere - esigentemente - online.
+([http://bonariabiancu.wordpress.com/2007/10/04/academic-library-20-seconda-parte/ da: Bonaria Biancu,The Geeck Librarian])
+ Vai al [[Web2.0_diario_di_bordo|diario di bordo]] del progetto
 == Descrizione del progetto ==
+*Siamo partiti cosi'
+A tempo di record, il report della chat del 19 febbraio 2007, la prima sul progetto trasversale Web2.0.
+Richiamo gli spunti fondamentali da cui ha tratto origine questa chat, preordinata ad individuare esercizi di intelligenza connettiva, appunti per costruire significato con il Web 2.0:
+*1.Il percorso è un pipe ricombinatorio, l’output di una fonte è l’input dell’altra.
+*2.Puoi partire da [http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/1/3458_esercizi_intelligenza.zip questo documento] per sviluppare il discorso sugli applicativi del Web 2.0.
+*3.Cita sempre la fonte dei tuoi appunti e fornisci parole chiave con glossario esplicativo.
+*4.Rendi i link del tuo documento attivi per usare il documento stesso come metamotore di ricerca e di idee.
+*5.Distribuisci il tuo documento in formato OpenDocument www.uni.com
+*6.Inserisci nelle proprietà del documento i metadata (Autore, Argomento, Data, Scopo, Parole chiave).
+*7.Salva il file con il nome app_tuotitolo_versione
+*8.Condividi sotto le specifiche di CCPL Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5
+[http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/6/3482_chat_2007_02_19.pdf Leggi la chat]
 === Titolo ===
-= Tipologia ===
+Esercizi di intelligenza connettiva
-Progetto trasversale
+=== Tipologia ===
+*Progetto trasversale
 === Breve descrizione ===
-**(breve descrizione del progetto)
+Il progetto intende individuare e sperimentare il software dinamico per il Web2, secondo una modalità collaborativa, in modo da individuare le risorse piu' adatte alla conduzione di progetti didattici. Particolare attenzione verra' dedicata alle applicazioni dentro il mondo tridimensinale di Scuola3d:
+In particolare sarannno individuati esercizi di intelligenza connettiva, appunti per costruire significato con il Web 2.0.
 === Finalità ===
-Costruire intelligenza in modo connettivo
+*Costruire intelligenza in modo connettivo
 === Obiettivi ===
 *Chat 3d per dicsutere
 *Blog e Wiki per documentare
 === Materiali ===
-(Indicare i materiali indispensabili per lo svolgimento del progetto)
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=324 Web 2.0 … The Machine is Us/ing Us, a cura di Maria]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=334 Jyve: Un motore di ricerca live, a cura di Enrico]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=410 Personalizzare i contenuti, a cura di Enrico]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=360 Si inaugura il Podcast Suonipoetici, a cura di Diddo]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=351 Nasce il Podcast Suonipoetici, a cura di Diddo]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=349 Tutorial per Yahoo Pipes, a cura di Maria]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=451 Giocare con l'identità digitale, a cura di Fiordiferro]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=429 Tutorial per le mappe mentali digitali con FreeMind, a cura di Fiordiferro]
+*[http://www.scuola3d.eu/weblog/?p=500 RSS su Scuola3d, a cura di Enrico]
 === Dotazione strumentale: ===
-(Mezzi informatici, connessione, tipologia laboratori)
 *Connessione internet
 *Software da individuare:
 **Social Bookmark,
 **Motori di ricerca sociali
 === Soggetti interni coinvolti: ===
+La comunità di Scuola3d
-==== Scuola, classe ====
-NO
-==== Età ====
-No
 ==== Ambito disciplinare ====
 Trasversale
 === Soggetti esterni coinvolti: ===
-Tutti gli operatori e ricercatori del Web2.0, di volt ain volta individuati
+Tutti gli operatori e ricercatori del Web2.0, di volta in volta individuati: [[Gruppo_di_Firenze_Web2.0]]
 === Step di lavoro e tempi per ogni step: ===
-*Step1 da febbraio 2007  a dicembre 2007
+*Step1:  da dicembre2007  a agosto 2008
 === Fonti ===
-Tutte le fonti che verranno individuate nel corso della ricerca saranno schedate
+*Tutte le fonti che verranno individuate nel corso della ricerca saranno schedate
+== Modalità di comunicazione del progetto ==
-== Modalità di comunicazione del progetto ==
+Wiki, Blog, maillist, Convegni e articoli
 === Soggetti a cui comunicare il progetto: ===
-*interni: tutti i partecipanti al progetto scuola3d (la comunità di Scuola3d)
+*interni: tutti i partecipanti al progetto Scuola3d (la comunità di Scuola3d)
-*esterni: tutti gli operatori del WEB2.0 ch everranno individuati:
+*esterni: tutti gli operatori del WEB2.0 che verranno individuati:
 ** singoli esperti
 ** enti di ricerca e sperimentazione
 ** bloggers
 ** altri operatori del Web2.0
 === Step di comunicazione del progetto e tempi per ogni step: ===
-*Step1 da febbraio 2007  a dicembre 2007
+*Step1:  da dicembre 2007  a settembre 2008
 Ricerca/azione
 === Grado di difficoltà ===
 Alto
 === Punti forti ===
 *Difficoltà della tematica
 *Differenziazione del know how dei partecipanti
-*Decedenza dell'informazione
+*Decadenza dell'informazione
 === Uso computer ===
-(indicare se Indispensabile, Facoltativo o Non necessario)
+Indispensabile
 === Dotazione minima per la trasferibilità ===
-Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware)
+*Documentazione
-non solo hardware, ma anche software, aule, risorse umane, materiali vari(ste)
+*Tutorials
 == Prodotti ==
-(Descrizione+allegato o link dei materiali che il progetto intende produrre)
+*Documentazione struttrate
+*Narrazione
+*Tutorials
 == Valutazione ==
 === Criteri di valutazione ===
+*Portabilità dei software utilizzati
-indicare se sono previste:
+*Semplicità dell'intefaccia grafica
-*Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
-*Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
-*Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.
-(eventulamente allegare griglie e schede)
 === Trasferibilità ===
-(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)
+*Compatibilità con sistemi operativi diversi
+*Usabilità
-Visualizza la [[Speciale:Freemind/Progetto_tipo|mappa del progetto tipo]]
 [[Categoria:Progetti]]
+[[Categoria:Progetti Speciali]]