Dum Dum Tak

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(Differenze fra le revisioni)
Revisione 21:28, 13 Gennaio 2008
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Soggetti a cui comunicare il progetto:
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Uso computer
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=== Uso computer === === Uso computer ===
-(indicare se Indispensabile, Facoltativo o Non necessario)+Indispensabile
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=== Dotazione minima per la trasferibilità === === Dotazione minima per la trasferibilità ===

Versione attuale

Il Progetto-tipo è stato discusso più volte, da ultimo nella chat del 16 ottobre 2006.
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Dum Dum Tak, il palazzo della musica



Unità didattica disciplinare

Il palazzo della musica offre un viaggio attraverso gli strumenti musicali della nostra cultura ma anche attraverso quelli degli "altri", tutti da scoprire. Ma non solo: noi stessi costruiremo strumenti con materiale riciclato per scoprire insieme tutte le possibilità e potenzialità sonore

Sommario

Finalità

(indicare)


Obiettivi

(indicare)

Modalità organizzative

(indicare)


Materiali

(Indicare i materiali indispensabili per lo svolgimento del progetto)


Dotazione strumentale:

Laboratorio informatico con 6 pc in rete e connessione ISDN, macchina fotografica digitale, registratore digitale, scanner, software per convertire formati Audio

Soggetti interni coinvolti:


Scuola, classe

Classi Prima e Seconda media dell'Istituto Comprensivo "Falcone e Borsellino" di Vignanello, sez. staccata di Vallerano.

Età

12 /13 anni di età

Ambito disciplinare

Musica

Soggetti esterni coinvolti:

(indicare esattamente i soggetti esterni coinvolti)


Step di lavoro e tempi per ogni step:

  • Step1 ............... datainizio1 .......... datafine1
  • Step2 ............... datainizio2 .......... datafine2

...


Fonti

usare una scheda delle fonti.

(scarica scheda tipo qui)


Modalità di comunicazione del progetto

Soggetti a cui comunicare il progetto:

Interni: Consiglio di Classe, docenti del plesso

Esterni: Genitori, Assessore all'istruzione del Comune di Vallerano

Step di comunicazione dle progetto e tempi per ogni step:

  • Stepcom1 ............... datacom1
  • Stepcom2 ............... datacom2

...


Caratteri del progetto

(indicare)


Grado di difficoltà

(Difficoltà sull’eventuale software, sull’organizzazione dei tempi e dei modi)


Punti forti


(punti caratterizzanti il progetto, quelli che danno valore aggiunto...)

eviterei voci generiche. Sarebbe preferibile inserire le modalità di feed back, in tal modo i punti deboli e forti sarebbero chiari e comuni a tutti, derivando dal processo di feed back


Punti deboli

(analisi delle criticità)

(i punti deboli individuati servono per affrontare in paetenza quei passaggi con maggiore attenzione)


Uso computer

Indispensabile

Dotazione minima per la trasferibilità

Dotazione minima affinchè possa essere riprodotto, Hardware) non solo hardware, ma anche software, aule, risorse umane, materiali vari(ste)



Prodotti

(Descrizione+allegato o link dei materiali che il progetto intende produrre)


Valutazione


Criteri di valutazione


indicare se sono previste:

  • Griglie predisposte per rilevamento raggiungimento obiettivi
  • Griglie per osservazione atteggiamenti alunni
  • Schede di autovalutazione come autoriflessione del docente sul mezzo mediatico, sul coinvolgimento, sulla gestione, sul grado di autonomia,sul livello di interattività,tempi,versatilità, limiti e vantaggi,grado di soddisfazione,validità dei contenuti dei saperi.

(eventulamente allegare griglie e schede)


Trasferibilità

(Possibile espansione,sviluppo e integrazione, che non sia materiale inerte, sterile, ma destinato a continua evoluzione, a più mani)


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