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Dal Wiki di Scuola3D
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| - | Buon lavoro ... | + | Il progetto nasce dalla voglia di approfondire un aspetto della civiltà anglosassone così ludico e motivante per i bambini, ma anche dalla necessità di accostare gli alunni ad altre modalità di vita, individuandone le differenze ma anche i numerosi aspetti comuni |
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| + | {| class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none" border="1" | ||
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| + | | style="width: 270.45pt; height: 552; border: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="326" valign="top" | | ||
| + | ==Le attività nel laboratorio classe== | ||
| + | <!-- Modifica a partire da questo testo.Attenzione a non cancellare i parametri della tabella --> | ||
| - | ==Sezione== | + | '''1^ Step:''' Riprendere il lessico di Halloween |
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| + | Immagine:Hal1.jpg |'''Halloween words''' | ||
| + | Immagine:Hal2.jpg |'''Halloween words''' | ||
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| + | '''2^ Step:''' Ascoltare e verbalizzare informazioni di tipo storico sull'argomento | ||
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| + | Immagine:Hal6.jpg |'''Le origini''' | ||
| + | Immagine:Hal7.jpg | | ||
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| + | '''3^ Step:''' Ascoltare la storia di Jack e rappresentarla con la tecnica del fumetto | ||
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| + | Immagine:Hal3.jpg |'''Secondo Domenico''' | ||
| + | Immagine:Hal3bis.jpg | | ||
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| + | Immagine:Hal8.jpg |'''Secondo Vincenzo''' | ||
| + | Immagine:Hal8bis.jpg | | ||
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| + | '''4^ Step:''' Ascoltare la storia di Lello Pipistrello, individuare i dati descrittivi e rielaborare | ||
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| + | Immagine:Hal4.jpg |'''Lello Pipistrello: descrizione verbale''' | ||
| + | Immagine:Hal5.jpg |'''Lello Pipistrello: descrizione iconica''' | ||
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| + | '''5^ Step:''' Rielaborare graficamente storie e illustrarle per realizzare "Halloween books" | ||
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| + | Immagine:Story1.jpg | ||
| + | Immagine: Story2.jpg | ||
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| + | Immagine: Story3.jpg | ||
| + | Immagine: Story4.jpg | ||
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| + | Immagine: party1.jpg | ||
| + | Immagine: Party2.jpg | ||
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| + | | style="width: 270.45pt; height: 552; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" width="326" valign="top"| | ||
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| + | ==Le attività nel laboratorio informatico== | ||
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| + | <!-- Modifica a partire da questo testo.Attenzione a non cancellare i parametri della tabella --> | ||
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| + | '''1^ Step:''' Entrare in Scuola3d per cominciare a recuperare oggetti e personaggi dal magazzino | ||
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| + | Immagine:2010.jpg | ||
| + | Immagine:Image1.jpg | ||
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| + | Immagine: Image2.jpg | ||
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| + | '''2^ Step:''' Memorizzare rhymes, registrare ed inserire | ||
| + | [http://www.scuola3d.eu/suonipoetici/index.php?tag=halloween sul podcast] | ||
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| + | Immagine: Halrhyme.jpg | ||
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| + | '''3^ Step:''' Sonorizzare l'ambiente in 3d | ||
| - | ===Sottosezione=== | ||
| - | ====Sotto-sottosezione==== | ||
Revisione 20:41, 29 Ottobre 2007
BENVENUTI A TUTTI COLORO CHE VOGLIONO COLLABORARE :)
Presentazione
Il progetto nasce dalla voglia di approfondire un aspetto della civiltà anglosassone così ludico e motivante per i bambini, ma anche dalla necessità di accostare gli alunni ad altre modalità di vita, individuandone le differenze ma anche i numerosi aspetti comuni
Le attività nel laboratorio classe1^ Step: Riprendere il lessico di Halloween
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Le attività nel laboratorio informatico
Speciale:Freemind/Progetto_amm_bolzano
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