Giocooperiamo:Timeline
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| - | <table class="MsoTableGrid" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" style="border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; border-style: none; border-width: medium" width="688" height="3617"> | + | Giocooperiamo: guarda come t'invento la cooperativa - |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes"> | + | Trovare tempo per… |
| - | <td width="672" colspan="2" valign="top" style="mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="126"> | + | Trovare tempo per... Libringioco |
| - | <p class="MsoNormal"><strong><span style="font-family:"Trebuchet MS"; | + | |
| - | color:#560701">Giocooperiamo: guarda come t'invento la cooperativa - | + | quando |
| - | + | cosa | |
| - | </span></strong></p> | + | anno scolastico 2003- 2004 |
| - | <p class="MsoNormal"><strong><span style="font-family:"Trebuchet MS"; | + | il primo anno della cooperativa |
| - | color:#560701">Trovare tempo per…</span></strong></p> | + | Dicembre 2003 |
| - | <p class="MsoNormal"><strong><span style="font-family:"Trebuchet MS"; | + | Adesione al progetto |
| - | color:#560701">Trovare tempo per... Libringioco<br> | + | Le insegnanti decidono di aderire al progetto “Giocooperiamo… guarda come t’invento la Cooperativa” promosso dalla Legacoop Lombardia e dalla Confcooperative di Milano. |
| - | + | (vedi Gioccoperiamo scheda - immagini giocoop_logo) | |
| - | </span></strong></p> | + | 20 Gennaio 2004 |
| - | </td> | + | Proposta ai ragazzi |
| - | </tr> | + | Primo incontro della classe IV D con l’esperta della Coop che propone ai ragazzi il percorso “Giocooperiamo” attraverso due giochi e una conversazione. |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:1"> | + | (vedi primo verbale) |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="37"> | + | 26 Gennaio 2004 |
| - | <h1>quando | + | Riflessione sui bisogni espressi - L’obiettivo |
| - | + | In classe si avvia una riflessione relativamente ai bisogni espressi nel corso della conversazione. | |
| - | </h1> | + | Si individua un bisogno/obiettivo comune per il quale potrebbe valer la pena impegnarsi. |
| - | </td> | + | Il bisogno/obiettivo comune è “migliorare il tempo a scuola attraverso le attività amate da tutti”. |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="37"> | + | |
| - | <h1>cosa | + | 2 Febbraio 2004 |
| - | + | Le caratteristiche della Cooperativa - Le qualità di ciascuno di noi | |
| - | </h1> | + | Conversazione e raccolta di informazioni sulle esperienze di cooperativa che i ragazzi conoscono. |
| - | </td> | + | Riflessione sulle caratteristiche della Cooperativa. |
| - | </tr> | + | Il gioco delle qualità. |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:2"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="115"> | + | |
| - | <h2>anno scolastico 2003- 2004 | + | Febbraio 2004 |
| - | + | Lo statuto - Il Nome - Il logo - | |
| - | </h2> | + | Nel corso del mese di febbraio si precisano i passaggi per arrivare alla vera e propria costituzione in Cooperativa. Si scrive lo statuto, si sceglie il nome e si inventa il logo. |
| - | </td> | + | (vedi immagini : ttp_logo -) |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="115"> | + | 5 Marzo 2004 |
| - | <h2>il primo anno della cooperativa | + | I ruoli e le candidature |
| - | + | In aula si discute sulle figure e sui ruoli nelle Cooperative. sulla base delle qualità dei singoli e dei compiti che ciascuno potrebbe ricoprire, vengono espresse alcune candidature. | |
| - | </h2> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | La Campagna elettorale |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:3"> | + | I ragazzi individuano tempi e modi per comunicare e sostenere le candidature ai vari ruoli. |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Dicembre 2003 | + | 15 Marzo 2004 |
| - | + | Le elezioni | |
| - | </p> | + | Si insedia il seggio e si procede all’elezione delle figure di riferimento della Cooperativa. |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | Marzo - Giugno 2004 |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Adesione al | + | Le assemblee e le attività connesse agli obiettivi dichiarati nello statuto. |
| - | progetto | + | Nel corso di alcune assemblee i ragazzi decidono quali strategie adottare per il raggiungimento dell’obiettivo “Trovare Tempo Per… migliorare il tempo a scuola.” |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Le insegnanti decidono di aderire al progetto | + | I fondi |
| - | “Giocooperiamo… guarda come t’invento <st1:PersonName | + | Per racimolare i soldi che servono i ragazzi decidono di vendere le azioni della Cooperativa e di vendere alcuni prodotti realizzati in proprio. |
| - | ProductID="la Cooperativa" w:st="on"> | + | |
| - | la Cooperativa | + | |
| - | ” promosso dalla Legacoop Lombardia e dalla Confcooperative di Milano.<span style="mso-spacerun:yes"> | + | Lo spettacolo |
| - | </span> | + | I ragazzi e le insegnanti mettono in moto la macchina organizzativa dello spettacolo che andrà in scena il 3 giugno 2004 presso il teatro “Giuseppe Pontremoli” della scuola di via Cesari. |
| - | + | ||
| - | </p> | + | 31 Maggio 2004 |
| - | <p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="color:blue">(vedi | + | La festa |
| - | Gioccoperiamo scheda - immagini giocoop_logo) | + | il 31 maggio presso il teatro Sala Fontana di Milano si svolge la grande festa delle classi che hanno aderito alla proposta della Coop. nell’occasione i ragazzi delle Cooperative scolastiche hanno raccontato i loro progetti e gli obiettivi eventualmente raggiunti. al termine della manifestazione ogni cooperativa riceve un attestato di partecipazione e un buono di 50 euro da utilizzare l’anno successivo. |
| - | + | ||
| - | </span></i></p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:4"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">20 Gennaio 2004 | + | |
| - | + | anno scolastico 2004- 2005 | |
| - | </p> | + | il secondo anno della cooperativa |
| - | </td> | + | Settembre - Novembre 2005 |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | Il punto della situazione |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Proposta ai | + | Durante il primo periodo dell’anno scolastico emergono a più riprese dubbi e perplessità sulla scelta di continuare l’esperienza della Cooperativa. Nelle assemblee si riscontrano varie posizioni, qualcuno vorrebbe continuare, qualcuno preferirebbe impegnarsi in altro. |
| - | ragazzi | + | Si rimanda la decisione all’incontro con l’esperta della Coop fissato per il mese di novembre. |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | 16 Novembre 2004 |
| - | <p class="MsoNormal">Primo incontro della classe IV D con l’esperta | + | La prima assemblea con l’esperta della Coop |
| - | della Coop che propone ai ragazzi il percorso “Giocooperiamo” | + | I ragazzi spiegano a Barbara, l’animatrice della Coop, che il loro obiettivo è risultato molto ambizioso e difficile da realizzare e che non tutti se la sentono di proseguire. |
| - | attraverso due giochi e una conversazione. | + | Tutti concordano comunque nel dire che l’esperienza è stata positiva, anche se molto faticosa. |
| - | + | Barbara suggerisce di provare a pensare ad un obiettivo un po’ più preciso e di rimandare ancora di qualche settimana la scelta di sciogliere o continuare la Cooperativa. | |
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="color:blue">(vedi | + | 2 dicembre 2004 |
| - | primo verbale)</span></i> | + | Il nuovo obiettivo “Trovare Tempo Per… Libringioco” |
| - | + | Nel corso dell’assemblea del 2 dicembre i ragazzi discutono a lungo su quale possa essere un obiettivo che coinvolga ugualmente tutti. | |
| - | </p> | + | Qualcuno propone di iscriversi per il secondo anno al concorso di lettura “Libringioco” della Fiera del Libro di Torino e di provare ad arrivare in finale, traguardo sfuggito per un soffio l’anno prima. |
| - | </td> | + | La proposta ottiene un consenso unanime. |
| - | </tr> | + | La Cooperativa può continuare. |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:5"> | + | gennaio - aprile 2005 |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="219"> | + | Le nuove cariche - Il concorso |
| - | <p class="MsoNormal">26 Gennaio 2004 | + | Prima di procedere con l’iscrizione al concorso, vengono rinnovate le cariche della Cooperativa. |
| - | + | Il torneo di lettura prevede tre tappe online e 150 libri di bibliografia. | |
| - | </p> | + | La finale di Torino è riservata alle prime cinque squadre classificate. |
| - | </td> | + | Si indicono delle assemblee per organizzare ogni tappa di gioco e il recupero dei testi. |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="219"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Riflessione | + | Maggio 2005 |
| - | sui bisogni espressi - L’obiettivo | + | Obiettivo raggiunto: La finale del concorso |
| - | + | Quando i ragazzi apprendono di essere in finale, indicono un’assemblea urgente nel corso della quale studiano e discutono una strategia di preparazione. | |
| - | </b></p> | + | Si organizza il viaggio in treno. |
| - | <p class="MsoNormal">In classe si avvia una riflessione relativamente ai | + | La strategia risulterà vincente, la Cooperativa vince il Torneo di Lettura. |
| - | bisogni espressi nel corso della conversazione. | + | |
| - | + | Giugno 2005 | |
| - | </p> | + | Lo scioglimento della Cooperativa |
| - | <p class="MsoNormal">Si individua un bisogno/obiettivo comune per il quale | + | La Cooperativa si scioglie non prima di aver discusso a chi devolvere i fondi rimasti in bilancio. |
| - | potrebbe valer la pena impegnarsi. | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Il bisogno/obiettivo comune è “migliorare il tempo | + | |
| - | a scuola attraverso le attività amate da tutti”. | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:6"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="201"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">2 Febbraio 2004 | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="201"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Le | + | |
| - | caratteristiche della Cooperativa - Le qualità di ciascuno di noi | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Conversazione e raccolta di informazioni sulle | + | |
| - | esperienze di cooperativa che i ragazzi conoscono. | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Riflessione sulle caratteristiche della Cooperativa. | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Il gioco delle qualità. | + | |
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| - | </p> | + | |
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| - | </p> | + | |
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| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:7"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Febbraio 2004 | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Lo statuto - | + | |
| - | Il Nome - Il logo - | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Nel corso del mese di febbraio si precisano i | + | |
| - | passaggi per arrivare alla vera e propria costituzione in Cooperativa. Si | + | |
| - | scrive lo statuto, si sceglie il nome e si inventa il logo. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="color:blue">(vedi | + | |
| - | immagini : ttp_logo -) | + | |
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| - | </span></i></p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:8"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">5 Marzo 2004 | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">I ruoli e le | + | |
| - | candidature | + | |
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| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">In aula si discute sulle figure e sui ruoli nelle | + | |
| - | Cooperative.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>sulla base delle | + | |
| - | qualità dei singoli e dei compiti che ciascuno<span style="mso-spacerun:yes"> | + | |
| - | </span>potrebbe ricoprire, vengono espresse alcune candidature. | + | |
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| - | </p> | + | |
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| - | </p> | + | |
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| - | <tr style="mso-yfti-irow:9"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="109"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
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| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="109"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La Campagna" w:st="on"> | + | |
| - | <b style="mso-bidi-font-weight:normal">La Campagna</b> | + | |
| - | <b style="mso-bidi-font-weight:normal"> elettorale | + | |
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| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">I ragazzi<span style="mso-spacerun:yes"> </span>individuano | + | |
| - | tempi e modi per comunicare e sostenere le candidature ai vari ruoli. | + | |
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| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="109"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">15 Marzo 2004 | + | |
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| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="109"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Le elezioni | + | |
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| - | <p class="MsoNormal">Si insedia il seggio e si procede all’elezione | + | |
| - | delle figure di riferimento della Cooperativa. | + | |
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| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:11"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Marzo - Giugno 2004 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Le assemblee e | + | |
| - | le attività connesse agli obiettivi dichiarati nello statuto. | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Nel corso di alcune assemblee i ragazzi decidono | + | |
| - | quali strategie adottare per il raggiungimento dell’obiettivo “Trovare | + | |
| - | Tempo Per… migliorare il tempo<span style="mso-spacerun:yes"> </span>a | + | |
| - | scuola.” | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:12"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="127"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">I fondi | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Per racimolare i soldi che servono i ragazzi decidono | + | |
| - | di vendere le azioni della Cooperativa e di vendere alcuni prodotti | + | |
| - | realizzati in proprio. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:13"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="145"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Lo spettacolo | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">I ragazzi e le insegnanti mettono in moto la macchina | + | |
| - | organizzativa dello spettacolo che andrà in scena il 3 giugno 2004 presso | + | |
| - | il teatro “Giuseppe Pontremoli” della scuola di via Cesari. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:14"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="199"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">31 Maggio 2004 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="199"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">La festa | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">il 31 maggio presso il teatro Sala Fontana di Milano | + | |
| - | si svolge la grande festa delle classi che hanno aderito alla proposta | + | |
| - | della Coop. nell’occasione i ragazzi delle Cooperative scolastiche hanno | + | |
| - | raccontato i loro progetti e gli obiettivi eventualmente raggiunti. al | + | |
| - | termine della manifestazione ogni cooperativa riceve un attestato di | + | |
| - | partecipazione e un buono di 50 euro da utilizzare l’anno successivo. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:15"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background-color: #E0E0E0; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm; background-position: 0%" height="36"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background-color: #E0E0E0; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm; background-position: 0%" height="36"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:18"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="115"> | + | |
| - | <h2>anno scolastico 2004- 2005 | + | |
| - | + | ||
| - | </h2> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="115"> | + | |
| - | <h2>il secondo anno della cooperativa | + | |
| - | + | ||
| - | </h2> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:19"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="218"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Settembre - Novembre 2005 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="218"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Il punto della | + | |
| - | situazione | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Durante il primo periodo dell’anno scolastico | + | |
| - | emergono a più riprese dubbi e perplessità sulla scelta di continuare | + | |
| - | l’esperienza della Cooperativa. Nelle assemblee si riscontrano varie | + | |
| - | posizioni, qualcuno vorrebbe continuare, qualcuno preferirebbe impegnarsi | + | |
| - | in altro. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Si rimanda la decisione all’incontro con | + | |
| - | l’esperta della Coop fissato per il mese di novembre. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:20"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="273"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">16 Novembre 2004 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="273"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">La prima | + | |
| - | assemblea con l’esperta della Coop | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">I ragazzi spiegano a Barbara, l’animatrice della | + | |
| - | Coop, che il loro obiettivo è risultato molto ambizioso e difficile da | + | |
| - | realizzare e che non tutti se la sentono di proseguire. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Tutti concordano comunque nel dire che l’esperienza | + | |
| - | è stata positiva, anche se molto faticosa. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Barbara suggerisce di provare a pensare ad un | + | |
| - | obiettivo un po’ più preciso e di rimandare ancora di qualche settimana | + | |
| - | la scelta di sciogliere o continuare la Cooperativa." w:st="on"> | + | |
| - | la Cooperativa. | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | | + | |
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:21"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="255"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">2 dicembre 2004 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="255"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Il nuovo | + | |
| - | obiettivo “Trovare Tempo Per… Libringioco” | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Nel corso dell’assemblea del 2 dicembre i ragazzi | + | |
| - | discutono a lungo su quale possa essere un obiettivo che coinvolga | + | |
| - | ugualmente tutti. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Qualcuno propone di iscriversi per il secondo anno al | + | |
| - | concorso di lettura “Libringioco” della Fiera del Libro di Torino e di | + | |
| - | provare ad arrivare in finale, traguardo sfuggito per un soffio l’anno | + | |
| - | prima. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La proposta ottiene un consenso unanime. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La Cooperativa | + | |
| - | può continuare. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:22"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="274"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">gennaio - aprile 2005 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="274"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Le nuove | + | |
| - | cariche - Il concorso | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Prima di procedere con l’iscrizione al concorso, | + | |
| - | vengono rinnovate le cariche della Cooperativa. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Il torneo di lettura prevede tre tappe online e 150 | + | |
| - | libri di bibliografia. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La finale di Torino è riservata alle prime cinque | + | |
| - | squadre classificate. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Si indicono delle assemblee per organizzare ogni | + | |
| - | tappa di gioco e il recupero dei testi. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:23"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="219"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Maggio 2005 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="219"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Obiettivo | + | |
| - | raggiunto: La finale del concorso | + | |
| - | + | ||
| - | </b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Quando i ragazzi apprendono di essere in finale, | + | |
| - | indicono un’assemblea urgente nel corso della quale studiano e discutono | + | |
| - | una strategia di preparazione. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Si organizza il viaggio in treno. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La strategia risulterà vincente, <st1:PersonName | + | |
| - | ProductID="la Cooperativa" w:st="on"> | + | |
| - | la Cooperativa | + | |
| - | vince il Torneo di Lettura. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr style="mso-yfti-irow:24;mso-yfti-lastrow:yes"> | + | |
| - | <td width="146" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="105"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">Giugno 2005 | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | <td width="511" valign="top" style="mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top-style: none; border-top-width: medium; border-bottom: 1.0pt solid windowtext; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; padding-bottom: 0cm" height="105"> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Lo | + | |
| - | scioglimento della Cooperativa</b></p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal">La Cooperativa | + | |
| - | si scioglie non prima di aver discusso a chi devolvere i fondi rimasti in | + | |
| - | bilancio. | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | <p class="MsoNormal"> | + | |
| - | + | ||
| - | </p> | + | |
| - | </td> | + | |
| - | </tr> | + | |
| - | </table> | + | |
Revisione 08:52, 1 Ottobre 2006
Giocooperiamo: guarda come t'invento la cooperativa - Trovare tempo per… Trovare tempo per... Libringioco
quando cosa anno scolastico 2003- 2004 il primo anno della cooperativa Dicembre 2003 Adesione al progetto Le insegnanti decidono di aderire al progetto “Giocooperiamo… guarda come t’invento la Cooperativa” promosso dalla Legacoop Lombardia e dalla Confcooperative di Milano. (vedi Gioccoperiamo scheda - immagini giocoop_logo) 20 Gennaio 2004 Proposta ai ragazzi Primo incontro della classe IV D con l’esperta della Coop che propone ai ragazzi il percorso “Giocooperiamo” attraverso due giochi e una conversazione. (vedi primo verbale) 26 Gennaio 2004 Riflessione sui bisogni espressi - L’obiettivo In classe si avvia una riflessione relativamente ai bisogni espressi nel corso della conversazione. Si individua un bisogno/obiettivo comune per il quale potrebbe valer la pena impegnarsi. Il bisogno/obiettivo comune è “migliorare il tempo a scuola attraverso le attività amate da tutti”.
2 Febbraio 2004 Le caratteristiche della Cooperativa - Le qualità di ciascuno di noi Conversazione e raccolta di informazioni sulle esperienze di cooperativa che i ragazzi conoscono. Riflessione sulle caratteristiche della Cooperativa. Il gioco delle qualità.
Febbraio 2004
Lo statuto - Il Nome - Il logo -
Nel corso del mese di febbraio si precisano i passaggi per arrivare alla vera e propria costituzione in Cooperativa. Si scrive lo statuto, si sceglie il nome e si inventa il logo.
(vedi immagini : ttp_logo -)
5 Marzo 2004
I ruoli e le candidature
In aula si discute sulle figure e sui ruoli nelle Cooperative. sulla base delle qualità dei singoli e dei compiti che ciascuno potrebbe ricoprire, vengono espresse alcune candidature.
La Campagna elettorale
I ragazzi individuano tempi e modi per comunicare e sostenere le candidature ai vari ruoli.
15 Marzo 2004 Le elezioni Si insedia il seggio e si procede all’elezione delle figure di riferimento della Cooperativa.
Marzo - Giugno 2004 Le assemblee e le attività connesse agli obiettivi dichiarati nello statuto. Nel corso di alcune assemblee i ragazzi decidono quali strategie adottare per il raggiungimento dell’obiettivo “Trovare Tempo Per… migliorare il tempo a scuola.”
I fondi
Per racimolare i soldi che servono i ragazzi decidono di vendere le azioni della Cooperativa e di vendere alcuni prodotti realizzati in proprio.
Lo spettacolo
I ragazzi e le insegnanti mettono in moto la macchina organizzativa dello spettacolo che andrà in scena il 3 giugno 2004 presso il teatro “Giuseppe Pontremoli” della scuola di via Cesari.
31 Maggio 2004 La festa il 31 maggio presso il teatro Sala Fontana di Milano si svolge la grande festa delle classi che hanno aderito alla proposta della Coop. nell’occasione i ragazzi delle Cooperative scolastiche hanno raccontato i loro progetti e gli obiettivi eventualmente raggiunti. al termine della manifestazione ogni cooperativa riceve un attestato di partecipazione e un buono di 50 euro da utilizzare l’anno successivo.
anno scolastico 2004- 2005 il secondo anno della cooperativa Settembre - Novembre 2005 Il punto della situazione Durante il primo periodo dell’anno scolastico emergono a più riprese dubbi e perplessità sulla scelta di continuare l’esperienza della Cooperativa. Nelle assemblee si riscontrano varie posizioni, qualcuno vorrebbe continuare, qualcuno preferirebbe impegnarsi in altro. Si rimanda la decisione all’incontro con l’esperta della Coop fissato per il mese di novembre.
16 Novembre 2004 La prima assemblea con l’esperta della Coop I ragazzi spiegano a Barbara, l’animatrice della Coop, che il loro obiettivo è risultato molto ambizioso e difficile da realizzare e che non tutti se la sentono di proseguire. Tutti concordano comunque nel dire che l’esperienza è stata positiva, anche se molto faticosa. Barbara suggerisce di provare a pensare ad un obiettivo un po’ più preciso e di rimandare ancora di qualche settimana la scelta di sciogliere o continuare la Cooperativa.
2 dicembre 2004 Il nuovo obiettivo “Trovare Tempo Per… Libringioco” Nel corso dell’assemblea del 2 dicembre i ragazzi discutono a lungo su quale possa essere un obiettivo che coinvolga ugualmente tutti. Qualcuno propone di iscriversi per il secondo anno al concorso di lettura “Libringioco” della Fiera del Libro di Torino e di provare ad arrivare in finale, traguardo sfuggito per un soffio l’anno prima. La proposta ottiene un consenso unanime. La Cooperativa può continuare. gennaio - aprile 2005 Le nuove cariche - Il concorso Prima di procedere con l’iscrizione al concorso, vengono rinnovate le cariche della Cooperativa. Il torneo di lettura prevede tre tappe online e 150 libri di bibliografia. La finale di Torino è riservata alle prime cinque squadre classificate. Si indicono delle assemblee per organizzare ogni tappa di gioco e il recupero dei testi.
Maggio 2005 Obiettivo raggiunto: La finale del concorso Quando i ragazzi apprendono di essere in finale, indicono un’assemblea urgente nel corso della quale studiano e discutono una strategia di preparazione. Si organizza il viaggio in treno. La strategia risulterà vincente, la Cooperativa vince il Torneo di Lettura.
Giugno 2005 Lo scioglimento della Cooperativa La Cooperativa si scioglie non prima di aver discusso a chi devolvere i fondi rimasti in bilancio.
