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Alla fine dello scorso anno scolastico, la classe 4^A di Cardito (NA) ha concluso con il video degli “Arrivederci”, quest’anno ricomincia il valzer con videosorrisi.

Come riprendere un viaggio sospeso in modo simpatico, motivante, ludico, coinvolgente? Questi bambini, per fortuna, sono sempre pronti a divertirsi e a creare atmosfera . Tra narrazione del sè ed intimismo diaristico, evocazioni vacanziere e partecipazione all’altro, attraverso l’etimologia del verbo “sorridere” si aprono delicatamente anche gli armadi linguistici, le ante della riflessione, i cassetti delle conoscenze ed abilità. Necessaria la competenza linguistica: la parola è veicolo del pensiero, va usata con oculatezza se no qua si parla  e non ci si esprime nè si comunica.

Aggiungiamo una sorta di teatralità che ci è consona e rendiamo meno pesante uno scoglietto (quello dell’uso dei verbi), che in altri termini sarebbe veramente deprimente. Arricchiamolo, vivifichiamolo, viviamolo.

ps. Facendo venire i brividi a Maria (che mi conosce bene), mi godo anche il diritto di perdermi una “s” in una slide.

Qui la timeline work in progress (obviously

 

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Questo articolo è stato pubblicato Sunday, 28 September 2008 alle 10:40 am e classificato in Il diario delle scuole, L'esperienza dei bambini. Puoi seguire i commenti a questo articolo tramite il feed RSS 2.0. Puoi inviare un commento, o fare un trackback dal tuo sito.