Ecco il report della chat su scuola3d del 21 aprile 2008, in cui si è parlato del nostro wiki con questa domanda centrale:

Le pagine wiki devono essere lunghe o corte: cosa è meglio? C’e un rapporto fra lunghezza della pagina e ipertestualita’?

SOMMARIO:

Aperitivo con gli rss
Le prime pagine di Betta
Pagine lunghe o corte?
Dimensioni e ipertestualità
Link tecnici
Potenziare l’ipertestualità
Pensiero lineare
L’Iper breve
Iper come collaborazione
La sorpresa dei link esterni
Unità di contenuto
Il lettore attivo
Link a pagine ancora da scrivere
La barra laterale
La posizione dei link
Il link come proposta di intervento sul testo: unità di contenuto

PRESENTI:

nicomarti: Nicoletta Farmeschi
enrico: Enrico Hell
maria: Maria Gragnaniello
betta: Elisabetta Nanni
ste: Stefania Balducci
maestraleila: Leila Moreschi
diddo: Roberto Didoni
alessandra: Alessandra Trigila

*** Scarica e leggi la chat ***

Per intervenire sulla tematica lasciate eventuali commenti qui sotto.

Nota: nel report ho sostituto alcune esemplificazioni con altre impersonali. Qualche altro adattamento è servito a rendere fluente il discorso.

Nuova chat ieri, martedì 8 Aprile, per il gruppo del Corso di perfezionamento, LTE di Firenze.

Come poter trasportare su Scuola3D le costruzioni della nostra Melina?

-Melina e Alep (maestro e guida nella tecnologia di Scuola3d) sono in contatto per poter realizzare sia la costruzione che le “chiocciole”.
In alternativa inseriremo le “scale” (per poter risalire dall’acqua) ,mura di vetro e pannelli per il Glossario.

-Lucy ,invece, sta curando i contenuti del glossario da inserire nel Wiki di Scuola3d.

- Betta provvederà (spero presto!) a scrivere il Diario di Bordo e il Wiki di Scuola3d, raccogliendo la documentazione di foto, chat, progetti e sintesi del forum nella piattaforma Moodle di LTE.
Ecco il report della chat.

Seconda chat su scuola 3d del gruppo di Firenze che si occupa delle risorse del web 2.0 (Lucy, Stefy, Melina, Betta), con esplorazione sul campo dell’uso dei feed rss e delle interconnessioni fra ambienti, per esempio quella fra wiki e ambiente 3d attraverso il semacode.

Il tutto, avendo in mente di costruire un ambiente immersivo e coinvolgente.

SOMMARIO

Accesso al wiki di Scuola3d
Ambiente immersivo
Semacode
Dentro il Plaza
Wiki
Area di lavoro (deposito files)

PRESENTI

lucy, enrico, stefy, melina, betta, nicomarti

L’immagine dei messaggi nella bottiglia che vanno al naufrago, illustra bene le nuove logiche del web 2.0.

Vi propongo il report della chat (sul tema del web2.0), discussione in piccolo gruppo di giovedi’ 6 marzo 2008.

*** leggi la chat ***

La finestra web integrata di Scuola3d consente davvero buone potenzialità espressive.
Per esempio, ho visualizzato i titoli di tutte le chat che sono apparse sul blog.

Ingrandisci e migliora la qualita’ dell’immagine

Per fare questo ho usato l’aggregatore online di rss messo a punto da Maurizio per Scuola3D.
Il suo uso è molto semplice, si tratta di costruire un link che contiene i comandi opportuni.

Provare a cliccare su http://www.scuola3d.eu/rss/leggi.php
e vedrete immediatamente visualizzati i titoli degli ultimi dieci post sul blog.

Con i comandi opportuni potete poi richiedere solo i post di una certa categoria o i post con un certo tag, scegliere se si devono aprire nella stessa o in altra finestra, richiedere o non richiedere sotto i titoli una descrizione.

In aggiunta Maurizio ci consente di aggregare non soltanto gli rss del nostro blog, ma anche quelli tratti da qualsiasi sito.
Per sapere come fare pero’ meglio che andiamo alla pagina che ho predisposto sul wiki sull’argomento, dove si trovano le istruzioni complete: http://www.scuola3d.eu/wiki/index.php?title=La_finestra_web_integrata

Tutto questo aiuta a rendere sempre piu’ comprensibile, significativo, personalizzabile il nostro lavoro su Scuola3d.

Allego il report della chat di lunedi’ 1 ottobre 2007 in cui si è familiarizzato con la nuova versione del soft di Scuola3d, la versione 4.1.

Con il nuovo soft aumentano indubbiamante le possibilita’ espressive in 3d, si tratta ora di immaginare come utilizzare le nuove risorse nelle classi.

Il tutorial fornito da AW per la nuova versione al momento è disponibile solo in inglese, ma quello italiano non tarderà.

La cosa interessante è che il tutorial di Activeworlds è stato realizzato anche su un wiki, a cui è stato dato il nome di Activewiki.
Bella idea soprattutto per noi che il wiki di Scuola3d lo abbiamo già funzionante.

SOMMARIO
Scuola 3d in diretta live
Il tutorial di Gio
Le novita’ della versione 4.1
Le zone
Cinque tipi di oggetto
Activewiki
Movers: il sogno dei ragazzini
La camera
Novità sugli oggetti
Gli oggetti modulari ridefiniti
Le fotografie

PRESENTI:
maestraleila
nicomarti
fiordiferro
gioacolo
maria
adrianaz
alep
Alessandra
Salvo
isadevita
eddangela
maestraleila
sabu

Siamo molto felici e speriamo di giocare e creare presto con scuola3d.

Saluti a fiordiferro.

Ciaoooooooooooooooooooooooooo

Ri-posto qui un intervento di Bonaria Biancu (chiedo scusa di aver reso statico in pdf un intervento dinamico, ma ho voluto creare un’ancora di significato da diffondere e da cui ripartire) sul suo Blog The Geek Librarian con un mio commento finale e l’invito a immaginare un percorso di formazione che interfacci strumenti web 2.0 e il mondo di Scuola3d.
Bonaria come sempre è sul tema.

Chi raccoglierà la mia sfida?

Presenti:
Enrico: Enrico Hell
Nicomarti: Nicoletta Martini
Betta: Elisabetta Nanni
Sabu: Sara Buzzacaro
Alep: Pasquale Pittaluga
Maria: Maria Gragnaniello
Ste: Stefania Balducci
Alessandra: Alessandra Trigila
Gioacolo: Gioachino Colombrita
Luna3: Azzurra
Linda: Linda Tranchida
Osserva: Fiordiferro

Una chat per definire la nuova scheda di progetto e per imp0lementare l’uso del Wiki di Scuola3d, strumento che sarà utilizzato in modo più sistematico. Se clicchi sull’immagine arrivi proprio alla pagina del Wiki in cui è stata inserita la struttura della scheda dei progetti

Dicono che la cosa migliore per stimolare qualcuno sia renderlo responsabile della cosa che non fa. Questa è la cosa che, in modo unanime, hanno ritenuto giusta per me: affidarmi la supervisione del blog. Non spaventatevi si tratta solo di controllare se scrivete sul blog, quanto scrivete ecc ecc. Sono talmente solo a livello di statistica che non mi hanno dato nessun privilegio!!

Quindi ,in futuro, riceverete delle cortesissime e-mail che vi inviteranno a documentare il vostro lavoro sul blog. Vi prego , non fate come la sottoscritta che, sobh sobh, non ha Quasi mai scritto!!!!!

Scherzi a parte, vi auguro Buone vacanze ed aspetto i vostri interventi, spero numerosi, sul blog.

E forse sarà la volta che anche io inizierò a documentare il mio lavoro. Per la cronaca ho iniziato a sistemare i miei interventi sul Wiki, ora trovate tutte le mie pagine regolarmente, o quasi, linkate sulla pagina iniziale di Stefania.

Devo ringraziare Enrico, che , malgrado le mie resistenze, mi ha fatto capire come funzionava.

Buone vacanze a tutti

ste