tags interni : feed, gruppo di Firenze, semapedia, web 2.0, wiki.

Seconda chat su scuola 3d del gruppo di Firenze che si occupa delle risorse del web 2.0 (Lucy, Stefy, Melina, Betta), con esplorazione sul campo dell’uso dei feed rss e delle interconnessioni fra ambienti, per esempio quella fra wiki e ambiente 3d attraverso il semacode.

Il tutto, avendo in mente di costruire un ambiente immersivo e coinvolgente.

SOMMARIO

Accesso al wiki di Scuola3d
Ambiente immersivo
Semacode
Dentro il Plaza
Wiki
Area di lavoro (deposito files)

PRESENTI

lucy, enrico, stefy, melina, betta, nicomarti

tags esterni :Technorati Tags: feed, gruppo di Firenze, semapedia, web 2.0, wiki.

tags interni : Centro risorse Giulio Camillo, documentazione, semapedia, tagging, wiki.

Il giorno 8 giugno 2006 l’istituto pedagogico di Bolzano, promotore anche del progetto Mille modi per un mondo, ha organizzato il convegno Open Source per l’e-learning, in cui abbiamo discusso delle prime evidenze della ricerca sulle piattaforme FLOSS nella scuola e nell’ambito accademico in Italia che stiamo portando avanti. All’interno del convegno si è parlato di Scuola3d, e del lavoro che facciamo per la costruzione dei significati (tag, semacode, tag geografico).
Da qui si puo’ scaricare la presentazione su cui è stata svolta la relazione

***Scarica la presentazione***

tags esterni :Technorati Tags: Centro risorse Giulio Camillo, documentazione, semapedia, tagging, wiki.

tags interni : bacheca, Progetto OltreAula, semapedia, tagging.

La chat di lunedì 20 marzo 2006 (un giorno prima dell’inizio della primavera meteorologica) è stata molto ricca di spunti.

In attesa che tutti arrivassero nel mondo3d per la visita prevista al percorso a quiz sul diritto spiegato dai grandi ai bambini, percorso approntato da Gio dentro il progetto Oltreaula, il discorso è andato sul tagging, per comprenderne bene le potenzialità.

Semapedia, l’ultimo esempio di cui ci ha riferito Maria, ci consente per esempio di appendere un codice a barre su palazzi e costruzioni storiche e di vederne cosi’ la descrizione su wiki, attraverso un semplice telefono cellulare. L’idea, che è quella di collegare il mondo a una sua descrizione sul web, puo’ essere ripresa anche nel caso di un mondo è virtuale, come Scuola3d.

Non solo codici a Barre, ma post-it di ogni genere possono essere appesi nel mondo virtuale di Scuola3d. Per questo nello spazio “bacheca” di Scuola3d sono state previste cinque categorie di notizie, che hanno un po’ carattere delle news da e verso chiunque operi nella scuola.
Alla chat hanno partecipato:

1. Maghetta (Maria Teresa Ghetti)
2. Fiordiferro (Luisanna Fiorini)
3. Sabu (Sara Buzzacaro)
4. Maria (Maria Gragnaniello)
5. Nicomarti (Nicoletta Martini)
6. Gioacolo (Gioachino Colombrita)
7. Luna3 (costruttrice valente)
8. Alessandra (Alessandra Trigila)
9. Enny (Daniela De Paoli)
10. Ashia (9 anni)
11. Alep (Pasquale Pittaluga)
12. Enrico (Enrico Hell)
13. Attila (William, costruttore eccellente)

***Il report della chat***

tags esterni :Technorati Tags: bacheca, Progetto OltreAula, semapedia, tagging.

tags interni : semapedia, tagging.

Portare i contenuti di Wikipedia al di fuori del web, nello spazio urbano .

Qualche mese fa è partito un progetto chiamato Semapedia.
Semapedia deriva dall’unione di semacode e wikipedia: si tratta di un progetto che associa alle informazioni contenute nell’enciclopedia libera scritta dagli utenti della rete il semacode, una tecnologia che trasforma l’ URL dei siti in speciali codici a barre decodificabili da un lettore ottico per cellulari dotati di fotocamera.

Immaginate di vistare una città e di trovarvi di fronte ad un monumento di cui non conoscete nulla; basta utilizzare il  cellulare con fotocamera  (a patto che sul telefonino sia installato un apposito software), puntandolo su di un apposito cartello contenente il semacode che qualcuno ha creato e affisso in prossimità del monumento… et voila ! Il cellulare visualizza automaticamente il link relativo al monumento che stiamo visitando con la  descrizione del nostro oggetto di interesse.

Perché ciò accada, però, è necessario non solo che su Wikipedia esista una pagina dedicata ma anche che sul monumento sia presente il tag Semacode.
Il sito offre un servizio di creazione dei tags in pochi steps:occorre collegarsi al sito, scegliere da wikipedia un articolo da associare ad un luogo reale ed inserite l’url; quindi stampate l’etichetta relativa e incollarla al luogo prescelto.

Le prospettive future sono allettanti, ma per ora siamo solo agli inizi: incollare etichette su edifici storici di tutto il mondo non è una certo cosa facile…..
Nel mondo scuola3d è attivo ed efficiente  il motore di ricerca per tags realizzato da Alep che permette di raggiungere le località taggate dai cittadini, consentendo il tagging “dal basso”. Sarebbe molto funzionale anche fare il percorso inverso: cliccare su un cartello (fac- simile del semacode) che linka alla pagina wiki del progetto correlato a quella costruzione.
Portare i contenuti del nostro wiki nel mondo, connettendo la costruzione al relativo progetto didattico con un clic. Un esempio:

 

 

tags esterni :Technorati Tags: semapedia, tagging.