di Betta - 28 October 2009
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Baselga di Pinè,
Mondi Virtuali,
oggetti 3D.
Ciao a tutti, siamo la scuola di Baselga di Pinè!
Stiamo creando diversi edifici che rappresentano i seguenti stati: Italia, Marocco, Francia, Macedonia e Bulgaria.
Al loro interno ci inseriremo audiolibri, video, ricette locali, tradizioni e leggende del posto.
Marco F. ” E’ divertente perchè mi piace controllare il mio avatar”
Anna: “Mi piace costruire e arredare gli edifici e andare a vedere quello che hanno fatto gli altri “
Ilaria: “E’ un bel mondo virtuale perchè posso partecipare in modo personale”
Gabriele :” Posso far vedere le mie creazioni e le mie abilità”
Christian: ” Ognuno ha la possibilità di esporre le proprie idee, capacità e progettare un suo lavoro!”
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Pubblicato in Il diario delle scuole
di Betta - 17 February 2009
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Baselga di Pinè,
documentazione,
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“Oggi, 17 febbraio 2009, il gruppo di scuola 3D di Baselga ha avuto un po’ di problemi a connettersi probabilmente perchè siamo in tanti e i computer si sono bloccati. Quando in qualche modo siamo entrati il nostro primo incontro è stato con la maestra Nicomarti e maestra Leila con le loro classi a visitare vari territori. Per un momento siamo riusciti a comunicare poi però non più. Allora ci siamo divisi in alcuni gruppi che svolgono lavori diversi: c’è Luca che insegna a Daniele ad inserire oggetti per arricchire il nostro ambiente, Daniel che mostra come usare Wordle a Patrick, un programma con il quale puoi cambiare colore, scrittura e posizione alle parole. Samuele, Leonardo, Daniele e Betim che costruiscono oggetti di cui una libreria; poi ci siamo noi che documentiamo nel blog.
Arianna, Federica e Veronica di Baselga di Pinè
Grande confusione, oggi, nel laboratorio, come documentato dalle tre giornaliste in erba.
Ma anche i momenti di crisi servono per attivarci con nuove idee e forme di cooperazione.
I ragazzi stanno progettando il nuovo ambiente, per inserire uno ad uno gli strumenti da loro costruiti con schede di spiegazione e con la registrazione del suono prodotto.
Stanno discutendo se inserirli in una libreria o, magicamente, da un baule.
Li osservo mentre l’”expertise” del laboratorio precedente spiega ai principianti….spiegano come entrare nella pagina wiki, come si costruisce un pavimento, come si aggiunge un oggetto.
Bene, il progetto cammina da solo!
Betta
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Pubblicato in Il diario delle scuole
di Betta - 9 January 2008
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Nel 1707 il famoso musicista G.F.Haendel soggiornò due anni a Vignanello (VT), residenza estiva del marchese Francesco Maria Ruspoli.
Proprio a Vignanello Ruspoli fece comporre ad Haendel Mottetti estivi. Furono eseguite tra il 1707 e il 1709 ben 100 cantate italiane del compositore tedesco, oltre all’Armida abbandonata e il Gloria, per due soprani, due violini e basso continuo.
Per ricordare l’anniversario di questo soggiorno, le principesse Ruspoli, attuali proprietari del magnifico castello, in collaborazione con il Centro Sperimentale Musicale di Viterbo, hanno offerto un singolare concerto agli alunni delle Scuole medie di Vignanello e Vallerano.
Il giovane Haendel (interpretato da un ottimo attore) accogliendoci all’ingresso, ha parlato della sua esperienza a Roma e a Vignanello.
I suoi interventi si sono alternati all’esecuzione di brani di Corelli, Sammartini, Vivaldi e dello stesso Haendel.
Perchè non ricreare, allora, lo stesso contesto di parole, musica , usi e costumi barocchi nel mondo di Scuola3D?
Un nuovo progetto sta nascendo su Scuola3D, dal titolo “Haendel a Vignanello”!
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Pubblicato in Il diario delle scuole
di enrico - 13 October 2007
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Ecco il report della chat tecnica di mercoledi’ 3 ottobre 2007, dopo il passaggio alla versione 4.1 del soft di scuola3D.
L’impressione è che le novita’ siano tante, al punto che le le possibilita’ espressive in 3d si sono ingigantite.
Ma seguiamo le spiegazioni di Alep in chat 3d, quindi spiegazioni sul campo. Questa volta Alep ci ha parlato delle zone, uno dei cinque tipi di oggetto che abbiamo a disposizione su Scuola3D.
La classificazione completa degli oggetti su Scuola3D è la seguente:
- oggetto (in senso stretto)
- zona
- emettitore di particelle
- mover
- camera
SOMMARIO
La finestra dell’oggetto
Tassonomia degli oggetti
Le zone
Dimensioni
L’importanza di un report collettivo
La fisica delle zone
La gravità
L’attrito
Zone liquide
Blocco delle luci e delle particelle
PRESENTI
Alep
aNdReAdEs
fiordiferro:
nicomarti
maria
salvo
ste
gioacolo
***Scarica la chat***
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Pubblicato in Chat per costruire conoscenza