Ecco il report della chat del 4 giugno 2007, in cui si è abbozzato un consuntivo di carattere generale sul lavoro di quest’anno scolastico 2006/2007.
Continueremo allo stesso modo nelle chat d’estate che iniziano ora con la chiusura delle scuole.
L’appuntamento è sempre ogni lunedì alle ore 21, per chi non è in ferie, ha tempo e desidera intervenire nell’ambiente tridimensionale di Scuola3d.

Presenti:
Enrico (Enrico Hell)
Nicomarti (Nicoletta Farmeschi)
Sabu (Sara Buzzacaro)
Maria (Maria Gragnaniello)
Alep (Pasquale Pittaluga)
Adrianaz
Betta
Eddangela
Elena (7 anni)

Sommario
Il 3d difficile
Chiaroscuro
La delega
Sapere “formale” e sapere “informale”
La situazione generale
Scuola3d in ospedale

28 maggio 2007: è lunedì e come al solito ci “rivediamo” a Scuola3D per fare il punto della situzione.

Presenti:

• Maria
• Nicomarti
• Ste
• Adrianaz
• Alep
• Alessadra

         Ospiti speciali:

• Lasalatina
• Danpres

Gli argomenti trattati durante la serata sono stati questi:

• La segnalazione da parte di Indire, a “La scuola siamo noi” delle esperienze: al momento il nostro Blog e  il lavoro delle Favole di Maria sono visibili, rispettivamente nei settori In-Rete e Nuove Tecnologie.
• Riceviamo le visite inaspettate di Danpres e Lasalatina, dell’Università di Torino (parte amministrativa), che hanno voglia di scuriosare e di rendersi conto di quali e quante opportunità offre Scuola3D.
• Alep comunica gli avanzamenti a proposito della sua speciale idea di costruire tabelloni per giochi in modo semplice …sarà davvero semplice anche per noi??

Inseriamo qui la chat per chi avesse voglia di leggere.

Stamattina gli alunni si sono collegati a Scuola3d per esplorare la bella zona giochi allestita da Nico e… proprio lì l’hanno incontrata. Di solito, il primo che la vede avverte gli altri: mi piace il senso di familiarità che avverto nelle loro voci. Hanno cominciato a parlarsi ed è nata subito una sfida tra un alunno e Nico nel gioco del memory. La cosa bella è che erano tutti lì a tifare per il compagno, sia in chat che dal vivo. Ogni punto era sottolineato da un applauso e da grida di incoraggiamento. Mi è piaciuto il senso di partecipazione e la concentrazione nell’indovinare la mossa giusta, il supporto al compagno ma anche il divertimento della sana competizione che si avvertiva. Credo che anche Nico si sia divertita (tra l’altro per dire poi qualcosa io, devo sempre “scippare” qualche tastiera).

• aver partecipato a Scuola 3d
• aver imparato a muoverci
• aver imparato a costruire
• aver imparato a spostare
• aver imparato a duplicare
• aver imparato a comunicare
• aver imparato a raggiungerci
• aver imparato ad esplorare
• aver imparato a sostituire oggetti
• aver imparato altre prospettive
• essere protagonisti di un mondo con tante persone e tante idee
• aver messo qualcosa di nostro
• aver conosciuto persone simpatiche come nicomarti, fiordiferro
• aver conosciuto Sandra Dema

Un bacione a nome di tutta la classe 3^A.

 Ciao a tuttiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!

Molte sono le applicazioni web 2.0 che possono rivelarsi utili nelle attività didattiche.
Negli ultimi giorni ho sperimentato con i miei alunni di seconda elementare ToonDoo, un generatore di fumetti online facile e divertente da usare.
Il fumetto è una tipologia testuale che attrae da sempre i bambini. Per l’insegnante la creazione di un fumetto può rappresentare uno strumento di consolidamento e/o di verifica di quanto appreso con altre modalità.
TooDoo mette a disposizione colorati sets di immagini, sfondi, nuvolette, oggetti e altri elementi grafici. E’ anche possibile caricare le proprie immagini (meglio se gif trasparenti).
La produzione del fumetto che linko qui è l’attività che conclude il progetto ”Il topo di città…”.Gli alunni  avevano già fatto tempo fa una versione cartacea del fumetto, che potete vedere qui di seguito:Inizio,episodio centrale,episodio finale ma hanno trovato altamente motivante anche produrne una versione digitale.
Qui un altro esempio con una storia diversa.

PS Io ho preferito incollare le immagini in un’unica pagina web ma ogni singola striscia può essere editata, condivisa nella community o inserita in un blog mediante un codice da copiaincollare.

L’intervento era un po’ lunghetto, dunque ritengo più semplice linkare il blog in cui ho messo il percorso de “Il leone e il topo”.

Questa è la prospettiva che voglio dare al mio lavoro perchè, posto che la realtà che ci circonda è molteplice, complessa ed in continua evoluzione, la scuola e la docenza debbono offrire modalità ampie, aperte, flessibili e variegate all’alunno, persona di oggi e di domani.

Clicca qui

Nella mattinata di oggi abbiamo provato e registrato la nuova canzone di Tantetinte.

Questa volta abbiamo anche l’accompagnamento musicale: così completiamo il lavoro di quest’anno e ci sembra più bello!

Listen Now:

 Standard Podcast: Play Now | Play in Popup | Download

Il pendolo disegnatore è un’attività molto carina che i bambini possono fare con imbutini di cartone e sabbia(come abbiamo fatto l’anno scorso) o con, ahimè, semplici bicchieri di plastica forati e sabbia.

Si spennellano i cartoncini base di colla e poi, con i nostri “tecnologici strumenti”, gli alunni possono dare ampio spazio alla loro fantasia e decorare superfici come meglio credono.

Tantetinte ci suggerisce sempre anche attività molto manuali, che divertono un mondo i bambini, in quanto alternativi e liberi.. anche di pasticciare, FINALMENTE!!!

In alcuni posts di inizio anno scolastico, qui e qui avevamo documentato, io e Angela, un percorso didattico comune sulle favole.
In scuola3d a “teleport zoofavole” nel corso di quest’anno scolastico, abbiamo ricostruito gli ambienti delle favole scelte.
Questa mattina, superate le difficoltà di disporre contemporaneamente dei due laboratori, abbiamo programmato una chat a tema “Le favole” tra le due classi III A (25 alunni di Angela) e II C (21 alunni “miei”).
Abbiamo incontrato Nicomarti che ha conversato con i bambini (facilitandoci non poco il compito eheehhe GRAZIE), chiedendo loro di esprimere preferenze, di riferire gli insegnamenti delle favole, motivandoli alla lettura di quelle non ancora lette….
Nella chat, che allego, gli alunni che scrivono in rosso sono di seconda, quelli che scrivono in nero sono di terza.
Di seguito un breve filmato della località.

Watch Now:

 teleport zoofavole: Play Now | Play in Popup | Download

Stamattina abbiamo ascoltato le poesie che abbiamo recitato.

Quando le abbiamo recitate ci siamo sentiti emozionati ma

quando le abbiamo ascoltate ci siamo resi conto che erano

 venute bene per le parole e anche riguardo alla voce

 perchè sono ascoltabili.

Gli alunni della 3^A