Segnalo un’altra bellissima storia inventata dai genitori di Casteldelpiano per i loro figli: La bambina bugiarda. La storia è stata illustrata dagli alunni che hanno riflettuto molto sull’argomento.
Il semplice percorso didattico che ha seguito la lettura  ha portato a risvolti sorprendenti, perchè ha consentito di modificare il comportamento di alcuni alunni.
Ancora una volta la collaborazione dei genitori si rivela non solo importante ma davvero preziosa! Cordialmente, Nicoletta

Resoconto di un incontro fra Roma e Casteldelpiano

Flora, Stella e Bloom sono tre “farfalline” della Scuola Primaria Mahatma Gandi di Roma. Dietro a loro, 6 vispi bambini della maestra Alessandra Trigila che ieri verso le 14,30 erano attesi presso la piazza d’ingresso di Scuola3D. Li hanno accolti gli alunni di Casteldelpiano: Andrea, Alessia, Gabriele, Sonia insieme a Lorenzo, Alessandra, Sofia e Sara di 4^ elementare erano pronti ad nuova avventura nel magico mondo. Vediamo i fatti.

Dopo i convenevoli saluti incontriamo anche Davide e Stefano, due alunni della professoressa Stefania Balucci: entrano con un preciso compito ma liberamente, da casa. Ci avvisano che dopo poco entreranno anche i loro compagni da scuola. Oggi lavorerano alle mask degli alberi nella zona del bosco, dove nel frattempo sono comparse delle dune. Ci salutano cordialmente, ma non possono proprio trattenersi con noi…

Sorgono i primi problemi: due computer di Alessandra si bloccano, ma intanto Bloom ci guida presso le coordinate 44N 3W, dove si trovano le loro costruzioni. Troneggia la balena simbolo della scuola romana, le foto dei loro passati viaggi in Inghilterra, i disegni sul lavoro di Leonardo DaVinci, i bellissimi autoritratti appesi presso una galleria tutta verde.

Bloom, Flora e Stella vogliono poi vedere le costruzioni di Casteldelpiano e così ci ritroviamo tutti a telepor@ nicomarti presso la casa degli antichi romani. Bloom si “perde” fra gli archi dell’edificio, ma Gabriele non la perde di vista…il tempo scorre in fretta, dovevamo anche costruire qualcosa insieme, ma sono già passate quasi due ore…

Così ci salutiamo sul ponte dove si gode una bella vista della piramide di Sofia, Sonia, Alessia e Alessandra.

I bambini promettono di ritrovarsi e fanno affidamento sulle maestre…E presto si incontreranno ancora per scrivere insieme un nuovo capitolo nel loro speciale libro di avventure: i capitoli sono fatti di fantastici oggetti che si costruiscono e la sintassi è inventata da alunni lontanti che fanno amicizia e imparano grazie ad un mezzo davvero eccezionale: Scuola3D.

Un saluto cordiale, Nicoletta

Segnalo che è stato pubblicato su IS, Informatica&Scuola, un articolo sul nostro progetto, Mille modi per un mondo:3d per costruire conoscenza.
Qui in rete potete eventualmente abbonarvi alla rivista che ritengo molto interessante, a prescindere dall’attenzione che rivolge a noi.

Da qui invece potete scaricare il report completo da cui è stato tratto l’articolo

Prosegue il progetto Oltre l’aula di cui già si è scritto in precedenza:
2 marzo 2006, ore 11.20 circa: i piccoli della classe 4^B, Scuola Primaria di Casteldelpiano, attendono che le immagini e le voci lontane delle tutors di Cesena (Istituto Professionale Iris Versari), giungano nel pc di classe. Il computer è acceso e così Messenger nel giro di pochi attimi consente loro di vedersi. Viene avviato anche Skype, che è in grado di sostenere il collegamento audio in modo quasi perfetto. Inizia così la videoconferenza. 

Dopo i saluti veloci (la “scaletta” programmata è piena zeppa), i piccoli alunni mostrano di aver imparato la lezione precedentemente proposta: spiegano, infatti, chi è il Presidente della Repubblica e quali funzioni svolge. Pongono anche delle domande per avere informazioni più particolareggiate sui Presidenti De Nicola e Segni e sull’attuale, Carlo Azeglio Ciampi, di cui ora conoscono anche la biografia (per vedere il cartellone riepilogativo vai a Scuola3d, coordinate 43.71N 24.38W 0.00a 84).
Il lavoro prosegue con la spiegazione da parte delle ragazze romagnole della nuova lezione: il Parlamento. Un gruppo presenta una mappa disegnata in precedenza (il cartellone è già in mostra a Scuola3d alle coordinate 43.51N 27.95W 0.00a 87, mentre potete vedere la documentazione fotografica della fase di preparazione dei cartelloni qui). Le studentesse ora parlano, a turno, delle due Camere. Con pazienza, parole semplici e disarmante abilità riescono a far comprendere argomenti difficili, quali la proposta, l’approvazione, la promulgazione e la pubblicazione delle leggi. I piccoli prendono appunti attraverso uno schema guidato, riprodotto dall’insegnante alla lavagna.

Ma ecco il momento più importante e tanto atteso: entriamo tutti a Scuola3d. Abbandoniamo la videoconferenza; per comodità teniamo l’audio di Skype acceso, sarà così più veloce comunicare, visto che l’ora volge al termine e la linea internet a Casteldelpiano risulta sempre molto lenta. I ruoli adesso si invertono: sono i piccoli a spiegare le loro costruzioni, accompagnando le tutors sul territorio nel quale stanno ancora lavorando con impegno, settimana dopo settimana, al lunedì pomeriggio. Ognuno dei bambini si diverte a raccontare cosa ha fatto e perchè, ridono degli ultimi edifici ancora incompleti… in questo campo sembrano quasi loro i maestri…

Le tutors li lasciano fare, li ascoltano e li premiano con esclamazioni entusiaste. Eppure anche loro stanno facendo molto a Scuola3d. Questa volta ad esempio hanno nascosto, negli oggetti del loro terreno, le lettere vocali in risposta degli scritti che i piccoli avevano inviato. Inoltre stanno preparando un percorso speciale, completamente nascosto alla vista di tutti, dove si terrà una sorta di quiz virtuale… ma non voglio sciupare la sorpresa. I più curiosi possono raggiungere a Scuola3D le coordinate 44.51N 27.95W 0.00a 96.

Purtroppo non c’è più il tempo per dare la caccia al “tesoro” e il “quiz” potrà essere percorso solo quando gli scolari avranno imparato tutti gli argomenti che le tutors devono loro insegnare. Intanto attendiamo con impazienza il 16 marzo, data del prossimo incontro fra le due classi.

Cordialmente
Nicoletta e Gioachino

Nel piano urbanistico di Scuola3d è prevista la costruzione di una bacheca. In questa mappa un’ipotesi da discutere insieme riguardo le caratteristiche, le finalità,l’ubicazione dell’edificio, il funzionamento. Propongo di discuterne insieme nella chat serale di lunedì 6 marzo.

E’ online il nostro lavoro! Il progetto Ambarabà Ciccì Coccò E’ iniziato a ottobre 2005 nella scuola elementare Collodi di Pineta di Laives in provincia di Bolzano e ha coinvolto le classi prima e seconda. E’ stato inserito nel più ampio progetto Mille modi per un mondo: 3d per costruire conoscenza dell’Istituto pedagogico di Bolzano.Il team di progetto, insegnanti e ricercatrice dell’istituto pedagogico, ha programmato, lavorato in classe e con un appuntamento settimanale nel laboratorio informatico messo a punto i materiali in digitale.
I bambini hanno lavorato con software per elaborazione immagini (Tuxpaint, Colourpaint) e editor di testo ( Writer di Open Office), hanno discusso e progettato, registrato le proprie voci con Audacity..
Le maestre hanno lavorato con gli stessi software dei bambini più Hot Potatoes.

Questa è la rappresentazione in html. Nella Scuola3d invece ricostruiamo con i lavori dei bambini e sulla base dei loro progetti la scuola e il cortile.

Chat del 27 febbraio 2006
 

Antefatto

Nei giorni scorsi Maria, Gio, Nicomarti ed Enrico hanno lavorato, per prove ed errori, sulle mask, cioè su come inserire immagini ritagliate come un oggetto. La procedura è abbastanza complessa e per questo non c’era altro che organizzare una lezione di costruzione specifica con Alep.
Nel frattempo Maya, al suo secondo ingresso, ha fissato il suo nuovo nome utente (Sabu).

Presenti

1. Annasan (Anna Santon)
2. Sabu (Sara Buzzacaro)
3. Nicomarti (Nicoletta Martini)
4. Gioacolo (Gioachino Colombrita)
5. Ste (Stefania Balducci)
6. Alessandra (Alessandra Trigila)
7. Enny (Daniela De Paoli)
8. Donatella e Andrea (genitori di Casteldelpiano)
9. Alep (Pasquale Pittaluga)
10. Enrico (Enrico Hell)
11. Ashia (9 anni)
12. Kyashan (Alessandro Rigitano)
13. Attila (William, costruttore eccellente)

** scarica la Chat **

Maria Teresa Ghetti insegna nel liceo di Vipiteno, e con i suoi alunni sta progettando una Domus. Ha deciso di inserire lei i pannelli relativi ai progetti grafici che serviranno come pianta per lo sviluppo della costruzione. Questa sera quindi tutti sul suo terreno per dare una mano.

Presenti:
1. Maghetta (Maria Teresa Ghetti)
2. Fiordiferro (Luisanna Fiorini)
3. Annasan (Anna Santon)
4. Maya (Sara Buzzacaro)
5. Maria (Maria Gragnaniello)
6. Nicomarti (Nicoletta Martini)
7. Gioacolo (Gioachino Colombrita)
8. Ste (Stefania Balducci)
9. Alessandra (Alessandra Trigila)
10. Adri (Adriana Spagnoli)
11. Enny (Daniela De Paoli)
12. Annab (Anna Balzano)
13. AndreaR (Andrea Rizzi)
14. Alep (Pasquale Pittaluga)
15. Enrico (Enrico Hell)
16. Luna3 (Azzurra, costruttrice eccellente)
17. Internetman (Costruisce una radio sul mondo)
18. Ashia (piccola grande donna di 9 anni)
19. Kyashan (Alessandro Rigitano)
20. Attila (William, costruttore eccellente)

Chat pre-serale del 20 febbraio 2006.

Se il giorno scuola3d è popolata da alunni e bambini, alla sera è terreno per i grandi. Questi grandi sono gli insegnanti, i genitori, i tecnici, i fiancheggiatori, gli esperti che progettano e si confrontano sul piano didattico e più squisitamente esplorativo e sperimentale. Si provano software (vedi ultimi sviluppi ed implementazioni sull’integrazione di FreeMind nel Wiki) e si progettano attività. A volte di sera si incontrano gli alunni della scuola media Nistri-Respighi di Roma.
Però c’è un’eccezione, rappresentata da una signorina di 9 anni di nome Ashia, che la sera partecipa alle chat e che spesso stentiamo, anche se coordiniamo un’azione comune, a mandare a letto.