In alcuni posts di inizio anno scolastico, qui e qui avevamo documentato, io e Angela, un percorso didattico comune sulle favole.
In scuola3d a “teleport zoofavole” nel corso di quest’anno scolastico, abbiamo ricostruito gli ambienti delle favole scelte.
Questa mattina, superate le difficoltà di disporre contemporaneamente dei due laboratori, abbiamo programmato una chat a tema “Le favole” tra le due classi III A (25 alunni di Angela) e II C (21 alunni “miei”).
Abbiamo incontrato Nicomarti che ha conversato con i bambini (facilitandoci non poco il compito eheehhe GRAZIE), chiedendo loro di esprimere preferenze, di riferire gli insegnamenti delle favole, motivandoli alla lettura di quelle non ancora lette….
Nella chat, che allego, gli alunni che scrivono in rosso sono di seconda, quelli che scrivono in nero sono di terza.
Di seguito un breve filmato della località.

Watch Now:

 teleport zoofavole: Play Now | Play in Popup | Download

Il Podcast di Roberto Didoni sta riscuotendo successo fra i miei alunni, i quali non fanno altro che chiedere di registrare poesie. Purtroppo non riusciamo ancora a digitalizzare le voci come si vorrebbe…

Di certo, la cosa che personalmente mi diverte di più sono i lettori di Mp3 che i bambini  portano a scuola la mattina e non per ascoltare la musica: vogliono copiare le loro poesie inserite nel Podcast di Didoni, insieme a quelle che piacciono di più. Presto faremo una Hit Parade delle poesie più ascoltate, procedendo semplicemente per “alzata di mano”. Qualcuno vuole partecipare?

Stamattina abbiamo ascoltato le poesie che abbiamo recitato.

Quando le abbiamo recitate ci siamo sentiti emozionati ma

quando le abbiamo ascoltate ci siamo resi conto che erano

 venute bene per le parole e anche riguardo alla voce

 perchè sono ascoltabili.

Gli alunni della 3^A

Ciao a tutti da Laives! :-)                                                                      

Mercoledì abbiamo piantato i nostri girasoli e adesso non vediamo l’ora di vederli nascere e crescere per regalarli poi alle nostre mamme. Ci piacciono tanto i girasoli e in particolare ci piace un sacco la canzone “Il sole e il girasole” (di C.E.Trapani e S. Giacobbe), che cantiamo in classe con emozione. Ascoltateci qui sotto!

Un’altra cosa… cliccando qui trovate il link di Flickr nel quale abbiamo inserito le foto della nostra semina. Buona visione e buon ascolto!

I bambini della IA  

Listen Now:

 "Il sole e il girasole"... ritornello [0:39m]: Play Now | Play in Popup | Download

Chat intensa ieri sera su Scuola3d. Abbiamo inaugurato ufficialmente l’ultimo nato, il podcast suonipoetici, progetto di Roberto Didoni cha abbiamo accolto a braccia aperte.
Poesie, poesie lette da tutti, interpretate, fisicamente sonore.

In attesa che sia pronto un tutorial tecnico e concettuale su come generare i file audio per il nostro podcast, vorrei ricordare qui alcuni punti essenziali:
1)I files devono essere MP3
2)Ogni file deve avere dei metadata embedded, ovvero inseriti nel file stesso. Molti programmi audio, quando si esporta in MP3,(come Audacity, che consiglio e che da qui potete scaricare con il lame già predisposto ) chiedono l’inserimento di metadata. E’ una responsabilità verso il fruitore fornire indicazioni corrette e articolate.
3)Nel file audio all’inizio deve essere presente il nome di chi legge o recita e il titolo della poesia
4)Della poesia va fornito anche il testo.
5)Inutile registrare con qualità stereo… a meno che tra di noi non ci sia qualcuno che segue le orme di Demetrio Stratos

Ma è molto più emozionante ricordare qui cosa suggerisce Roberto Didoni nella chat:
“…riflettevo sul recitare poesie, ma ho cavato poco dalla mente. L’unica idea buona è il sentimento. Bisogna leggere con sentimento ed emozione…”

Foto di gruppo durante la chat di inaugurazione

Roberto Didoni ci ha parlato del suo progetto di Podcast “poetico” e con i nostri alunni ci consiglia di:
1. usare il podcast per far ascoltare poesie
2. mandare poesie al podcast
3. invitarli a scaricare e fare una play list delle preferite
4. confrontare le play list e fare in classe la top ten
5. far loro scegliere poese da recitare
6. musicarle
7. mandarle al podcast così le possono sentire e far sentire agli amici
8. il cerchio di chiude ascoltare apprezzare produrre inviare

Alla chat erano presenti:
Smerlo, Stefano Merlo
Ste, Stefania Balducci
Nic, Nicoletta Farmeschi
Adrianaz
Diddo, Roberto Didoni
Fiordiferro, Luisanna Fiorini
Enrico, Enrico Hell
Sabu, Sara Buzzacaro
Maria, Maria Gragnaniello
Giorgiab, Giorgia Battistella
Kyashan, Alessandro Rigitano

Gli alunni della II C dedicano agli amici di Scuola3d questa canzone ispirata alla nota favola di Esopo “La volpe e il corvo”. Ecco il testo e ….buon ascolto
Sopra un ramo appollaiato
stava un corvo spennacchiato,
con nel becco un bel boccone
per la prima colazione.

Ma una volpe malandrina
Passò di lì quella mattina
alzò gli occhi e pensò:
“Quel boccone io avrò!”

“Buondì” fece la furbona
“lei è una bella persona,
corvi ne ho veduti tanti,
mai però così eleganti:

Bella anche la voce, ci scommetto!
Su, mi faccia un do di petto”
Il corvo aprì il becco e gracchiò,
il boccone gli cascò.

Questa favola non è sciocca
pensa prima di aprir bocca,
se qualcuno ti tratta come un re,
cosa vorrà mai da te!

Listen Now:

 La volpe e il corvo: Play Now | Play in Popup | Download

YouTube è il sito, famoso a livello internazionale, che consente agli utenti l’upload, la visione e in generale la condivisione di video. I video, ospitati su YouTube, possono inoltre essere facilmente inclusi in molti siti web e blog utilizzando direttamente il codice HTML fornito da YouTube.Wordpress non consente di norma tale inserimento in modo diretto, neanche utilizzando il plugin podPress . Ci sono plugin specifici, ma vanno scaricati, installati ecc. dall’amministratore. Veloce e semplicissimo Savetube consente sia di scaricare il video per visionarlo offline, sia di inserirlo direttamente in un blog wordpress, semplicemente aggiungendo l’estensione .flv al nuovo link per il download fornito dal sito savetube e copiaincollando il link stesso come podcasting file.

Nel mio post precedente un esempio.

N.B.L’indicazione della fonte, nel post, è d’obbligo, poichè dal video sparisce anche il noto logo Youtube

Io e Sabu, nell’utilizzare Podpress, il plugin del blog per il podcast, abbiamo riscontrato, a volte, problemi. Il file si ascolta in modo ottimale se scaricato;nell’ascolto online, invece, il file si sente a doppia velocità con un antipatico effetto alla Donald Duck.
Dopo una breve ricerca nel web abbiamo trovato la soluzione al problema.
Il player in flash di podpress  presenta malfunzionamenti con gli mp3 che hanno una frequenza di campionamento non multipla di 11.025 kHz. Il suono si sente accelerato. Questo effetto  è chiamato “chipmunk”. Per evitare problemi occorre scegliere una frequenza di campionamento multipla di 11.025 kHz.(22.050 kHz or 44.100 kHz).

Qui maggiori dettagli sui parametri da impostare per un utilizzo ottimale dei files mp3 per i player in flash.
Con Audacity si possono impostare tali parametri in Modifica>preferenze e nella scheda qualità selezionare il parametro giusto.

 Progetto Zoofavole.Step 2

Gli alunni della IIIA hanno anche loro inventato, riadattando una filastrocca del testo e memorizzato una canzone ispirata alla favola “Il leone e il topo”. Ecco il testo

Un dì un topolino che
giocava a nascondino
finì addosso a un leone
che grande agitazione.

Il leone fu svegliato
e catturò il topin
che tremava spaventato
agitando il codin.

Nooo Maestà
non mi mangiar
no no no, non mi mangiar
Nooo Maestà,
non mi mangiare,
lasciami andare
ti salverò

Il leone non mangiò il topin
che tremando a casa ritornò.
Il Re Leone poi un dì
venne intrappolato
dal simpatico topin
fu subito salvato

Il Re Leone poi un dì
venne intrappolato
dal simpatico topin
fu subito salvato

I “grandi” della terza vi augurano buon ascolto

Listen Now:

 Leotopo: Play Now | Play in Popup | Download