“Noi siamo Leonardo Da Vinci”
di nicomarti - 13 November 2005Scuola Primaria di Castel del Piano, 9 novembre 2005 - ore 14,30, classe 4^B
-Bambini, oggi parliamo ancora di Leonardo Da Vinci!
Si sentono le voci gioiose dei bambini:
- Maestra evviva! Allora disegnermo ancora la Gioconda o qualche altro suo quadro famoso!??!?!
- Ma no, l’abbiamo già fatto… oggi parliamo delle sue invenzioni. Vi ricordate quando abbiamo fatto la sua biografia?? Era un uomo che si interessò a tutti i campi del sapere e prima di ogni altro, quando ancora nessuno ci pensava e neppure immaginava il futuro, lui ideò delle macchine che sarebbero state costruite solo molti secoli dopo. Era un precursore dei tempi…
- Che vuol dire precursore?
- Vuol dire che anticipò i tempi. Oggi faremo un gioco. Ognuno di noi immaginerà di essere Leonardo da Vinci, ai tempi attuali, ai nostri giorni. Anche noi precorreremo i tempi. Osserveremo le sue invenzioni e ci porremo questa domanda: “Cosa avrebbe inventato Leonardo Da Vinci, se fosse vissuto oggi? Quali macchine avrebbe immaginato per il nostro futuro?
A questo punto forte è la curiosità dei bambini ; chiedono di vedere ancora le invenzioni di Leonardo. Ci colleghiamo a Scuola3D e visitiamo il museo così sapientemente costruito da Luna3 e da Attila. Andiamo poi sul nostro Weblog dove possiamo vedere le foto ingrandite di tutte le invenzioni esposte attualmente al museo di Bolzano e di cui tanto si è parlato nei giorni indietro.
Col videoproiettore le osserviamo una per una al soffitto dell’aula (le pareti sono piene di cartelloni). L’ osservazione stimola commenti e richieste di spiegazioni ulteriori. I minuti passano veloci senza che ce ne rendiamo conto…
Adesso prendiamo carta e tempere. E’ arrivato il momento di inventare.
-Allora siete pronti? Vi siete immedesimati nella parte di Leonardo Da Vinci?
-Sì!!! Noi siamo Leonardo Da Vinci!!!!!!!
Il “coro” mi fa sorridere e mi costringe poi a richiedere il silenzio.
Ci mettiamo a lavoro: cosà verrà fuori da queste giovani menti? Sono molto curiosa…
Cordialmente
la maestra Nicoletta
19 November 2005 alle 11:34 am
[…] Seguito del post del 13 novembre
Il lavoro con le tempere e’ quasi terminato. Ma alcuni alunni non sono contenti delle proprie ‘opere’. Sofia dice: -Maestra! Ma qui non possiamo spiegare come funziona la macchina e come e’ fatta dentro! -E’ vero … anche gli altri cosa pensano? Dopo un piccolo sondaggio, quasi tutti confermano che non e’ possibile spiegare il funzionamento vero delle loro invenzioni leonardesche. -E allora come si fa??? Discutono animatamente … didascalie, fumetti … tante le possibili soluzioni. Alla fine intervengo io: - Una didascalia potrebbe servire … ma forse sarebbe troppo breve: volete descrivere le vostre invenzioni??? Una descrizione, come ne abbiamo fatte tante, ma questa volta l’oggetto e’ nella vostra mente, potete vedere solo l’esterno che avete gia’ rappresentato col disegno. Qualcuno come al solito sbuffa un po’ quando e’ chiamato a scrivere, ma poi, preso dall’entusiasmo degli altri, si mette al lavoro … A presto!!! Nicoletta […]