I bambini di Casteldelpiano con l’aiuto di Alep hanno preparato un gioco per divertirsi con le preposizioni. Si tratta di un cartellone, dove poter scegliere nella prima colonna una preposizione semplice, da combinare con uno degli articoli della prima riga. Come per magia si scoprirà la preposizione articolate che ne nasce. Non manca neppure il nome del giocatore in alto a sinistra.

Trovere il tabellone al secondo piano del Paese di Grammatica, al teleport  26.87N 43.41W 20.30a 177 e intanto guardate il filmato del gioco realizzato da Maria che ringraziamo per il piacere che ci ha fatto!!!

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 Il gioco delle preposizioni: Play Now | Play in Popup | Download

Il pendolo disegnatore è un’attività molto carina che i bambini possono fare con imbutini di cartone e sabbia(come abbiamo fatto l’anno scorso) o con, ahimè, semplici bicchieri di plastica forati e sabbia.

Si spennellano i cartoncini base di colla e poi, con i nostri “tecnologici strumenti”, gli alunni possono dare ampio spazio alla loro fantasia e decorare superfici come meglio credono.

Tantetinte ci suggerisce sempre anche attività molto manuali, che divertono un mondo i bambini, in quanto alternativi e liberi.. anche di pasticciare, FINALMENTE!!!

Ed ecco l’ultima canzone di zoofavole. Il testo è  adattato su una musica tradizionale “The animals went..”
Signori e signore entrate tutti qui
A visitar lo zoo delle favole
Ci son tanti animali
Domestici e rari
Grandi e piccini  tutti
Entrate tutti qui.

C’è un bue grassottello che
tranquillo va su e giù
una rana esagerata
che si gonfia sempre più

un corvo nero,nero
Stupido per davvero
Convinto a cantar
Il boccone fa cascar

C’è anche il topolino
amico del leone
che un giorno catturato
fu da lui salvato

la cicala imprudente
che d’estate cantò
affamata d’inverno
poi si ritrovò.

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 zoofavole: Play Now | Play in Popup | Download

In alcuni posts di inizio anno scolastico, qui e qui avevamo documentato, io e Angela, un percorso didattico comune sulle favole.
In scuola3d a “teleport zoofavole” nel corso di quest’anno scolastico, abbiamo ricostruito gli ambienti delle favole scelte.
Questa mattina, superate le difficoltà di disporre contemporaneamente dei due laboratori, abbiamo programmato una chat a tema “Le favole” tra le due classi III A (25 alunni di Angela) e II C (21 alunni “miei”).
Abbiamo incontrato Nicomarti che ha conversato con i bambini (facilitandoci non poco il compito eheehhe GRAZIE), chiedendo loro di esprimere preferenze, di riferire gli insegnamenti delle favole, motivandoli alla lettura di quelle non ancora lette….
Nella chat, che allego, gli alunni che scrivono in rosso sono di seconda, quelli che scrivono in nero sono di terza.
Di seguito un breve filmato della località.

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 teleport zoofavole: Play Now | Play in Popup | Download

Il Podcast di Roberto Didoni sta riscuotendo successo fra i miei alunni, i quali non fanno altro che chiedere di registrare poesie. Purtroppo non riusciamo ancora a digitalizzare le voci come si vorrebbe…

Di certo, la cosa che personalmente mi diverte di più sono i lettori di Mp3 che i bambini  portano a scuola la mattina e non per ascoltare la musica: vogliono copiare le loro poesie inserite nel Podcast di Didoni, insieme a quelle che piacciono di più. Presto faremo una Hit Parade delle poesie più ascoltate, procedendo semplicemente per “alzata di mano”. Qualcuno vuole partecipare?

Stamattina abbiamo ascoltato le poesie che abbiamo recitato.

Quando le abbiamo recitate ci siamo sentiti emozionati ma

quando le abbiamo ascoltate ci siamo resi conto che erano

 venute bene per le parole e anche riguardo alla voce

 perchè sono ascoltabili.

Gli alunni della 3^A

Martedì pomeriggio abbiamo avuto un incontro veramente eccezionale: la 2^di Castiglione delle Stiviere (Mantova) e la 5^b di Casteldelpiano (Gr) si sono conosciute a Scuola3d. Alcuni alunni più grandi  hanno preso in mano “la situazione”, guidando i più piccoli fra i quiz del Paese di Grammatica e l’autodromo realizzato lo scorso anno. Gli scolari di seconda, in verità giravano per il mondo senza troppi problemi, raggiungendo i loro nuovi amici con facilità e dimostrandosi curiosi e attentissimi.

Se siete curiosi  pure voi…leggete le due chat…già sono due perchè anche Filippo che capeggiava un po’ tutti, insieme ad Annarita, Alessia,  Lorenzo e Maicol ha conservato la sua

ps: servizio fotografico a cura degli alunni

Ecco il report della chat di luneì 7 maggio 2007, a cui ho dato il titolo di Web e comunicazione.
Titolo forse un po’ troppo generico. In ogni caso ecco il sommario:

Sommario

• I report delle chat con i bambini
• Filastrocche e grammatica
• Il pinguino
• Le mappe con Freemind
• Tommaso e Nicomarti
• Barcamp o Convegni?
• L’ambiente di Scuola 3d
• Tantetinte
• Le regole della fantasia
• Didattica delle lingue

Presenti:
Fiordiferro (Luisanna Fiorini)
Sabu (Sara Buzzacaro)
Tommaso (Tommaso Sorchiotti)
Gio (Gioachino Colombrita)
Nicomarti (Nicoletta Farmeschi)
Maria (Maria Gragnaniello)
Ste (Stefania Balducci)
Enrico (Enrico Hell)
Ale (Alessandra Trigila)
Betta (Elisabetta Nanni)

“Il suono non è qualcosa di astratto: è materia ,energia”.

Il nostro corpo non partecipa passivamente agli eventi acustici, ma li produce: pensiamo al battito del nostro cuore.

Pulsazioni ordinate ritmicamente.

Pulsazioni che si accavallano.

Pulsazioni che si sovrappongono.

La pulsazione, il cuore che batte in ogni musica.

MARTA: Ognuno di noi doveva rappresentare il suo battito del cuore con diversi strumenti, tamburelli, maracas, tazzine…La prof. di musica registrava e abbiamo provato per 4 volte! E’ venuto fuori un bel lavoro, originale e la melodia sembrava una canzone africana. Mi sono divertita soprattutto a sentire il risultato.

FRANCESCO: Abbiamo provato molte volte perchè prima si sentiva la voce di Francesco, poi quella della professoressa e inoltre non andavamo a tempo. Io ero il primo a suonare ed avevo il tamburello come strumento. la seconda era Valentina,il terzo Claudio, poi Francesco e Grazie e in ultimo Paolo.

Ma come si rappresenta graficamente il cuore che batte della Classe Prima A della Scuola media di Vallerano?

Lo vedrete presto in Scuola 3D….

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Siamo i bambini della classe 3^A del II Circolo “Don Bosco” di Cardito.

Ciao Sandra, ci fa piacere che ci hai scritto una letteras .

Ci piace molto la storia di Tantetinte e quindi desideriamo ringraziarti.

Vieni a trovarci nella nostra scuola con i babacci e altre storie di Tantetinte che noi ancora non conosciamo.

Sono 2 anni che conosciamo Tantetinte e siamo molto informati sulle sue storie e sulle sue avventure.

Un bacione da tutta la classe e dalla maestra Angela.

Ciao… glu…glu…glu