Ciao a tutti da Laives! :-)                                                                      

Mercoledì abbiamo piantato i nostri girasoli e adesso non vediamo l’ora di vederli nascere e crescere per regalarli poi alle nostre mamme. Ci piacciono tanto i girasoli e in particolare ci piace un sacco la canzone “Il sole e il girasole” (di C.E.Trapani e S. Giacobbe), che cantiamo in classe con emozione. Ascoltateci qui sotto!

Un’altra cosa… cliccando qui trovate il link di Flickr nel quale abbiamo inserito le foto della nostra semina. Buona visione e buon ascolto!

I bambini della IA  

Listen Now:

 "Il sole e il girasole"... ritornello [0:39m]: Play Now | Play in Popup | Download

Ieri mattina, alle 9 circa, noi classe III di Cardito di Napoli, siamo entrati in scuola3d.
In 25 bambini piu’ io, 2 ogni postazione. Stiamo lavorando al Teatro di Nonno Amilcare. Abbiamo incontrato Fiordiferro e i bambini hanno fatto da guida. E hanno ricostruito per Fiordiferro la storia di Nonno Amilcare.

***Leggi tutta la chat e anche un racconto di quello che stiamo facendo in classe***

Castel Del Piano, lunedì 26 marzo, primavera 2007

Questa mattina, il giorno 26 marzo 2007, nell’aula magna della scuola primaria L. Santucci di Caste Del Piano, è venuto il maestro Prunai a parlare della seconda guerra mondiale.

Ma se vuoi sapere tutto, clicca sul disegno del maestro Prunai e leggi cosa ci ha raccontato.

Scuola3D è un programma molto carino dove ci si può divertire volando e nuotando, facendo anche tante attività divertenti.

Quest’anno è stato interessante soprattutto disegnare l’albero delle parole; non è stata però una passeggiata disegnare tutte le parole e specialmente quell’albero…in generale abbiamo fatto attività di disegno e siamo stati di meno al computer, ma d’altra parte c’era da preparare un paese i cui oggetti nel magazzino non esistevano.

Penso che questo paese da noi costruito sarà molto utile anche l’anno prossimo perchè può far imparare ai bambini le diverse parti del discorso in modo divertente.

Questo è il mio commento, Elena della 5^A di Casteldelpiano

Il paese di Grammatica è una preziosa eredità;
è costruito dai bambini della quinte B e A.
Lì ci sono tanti verbi con le loro coniugazioni,
poi aggettivi, nomi, articoli e perfino congiunzioni!
Oltretutto, ascoltate bene;
si può imparare la Grammatica senza darsi troppe pene!
é come una lezione scolastica,
ma molto più divertente
e può aiutare molto
visitarla regolarmente.
I nomi, gli aggettivi,
gli avverbi e le preposizioni
son personaggi allegri, dei simpaticoni.
Li abbiamo disegnati
con cura ed impegno
per farvi divertire
ma darvi anche ingegno.
perché l’anno prossimo non ci sarà
nè la quinta B nè la quinta A,
perciò, almeno voi, godetevela
la nostra eredità!
Sofia

Da un qualche tempo stiamo imparando a fare le mask non più con forbici e colla, ma con il computer. Ecco la sequenza giusta. 

1. Per primo bisogna fare il disegno che vogliamo nella metà di un foglio A4.Lo sfondo resta bianco, non ha nessuna importanza colorarlo
2. A questo punto bisogna scannerizzarlo e salvarlo in formato .jpg.
3. Adesso depositiamo il disegno nella nostra area di lavoro http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d
4. Ora lavoriamo con COREL PHOTO-PAINT: la prima manovra da fare è quella di richiamare il disegno e se necessario ruotarlo nella direzione corretta, dal menu “immagine” si sceglie come ruotarla.
5. Adesso dallo strumento della “maschera” si sceglie la “bacchetta magica” e si seleziona lo sfondo.
6. A questo punto si prende il “secchiello” e si colora lo sfondo di nero.
7. Ora bisogna salvare l’immagine usando il pulsante “esporta” in formato .jpg.
8. Prima di chiudere l’immagine in Corel Photo-Paint, si sceglie dal menu “modifica”, “taglia” e quindi da  ”file”,  “nuovo dagli appunti”: ecco che appare una nuova immagine, questa volta trasparente, con lo sfondo nero
9. Poi da “immagine” si converte il tutto in Scala di grigi (8 bit) ed esportiamo il file, questa volta aggiungendo una m finale al nome e salvando in formato .bmp
10. La sequenza non è terminata, perchè col Win-zip uno di noi o la maestra zippa l’immagine in formato .bmp.
11. Quindi mettiamo entrambi i file in formato .jpg e .zip nella cartella Texture del progarmma FTP Mondi.
12. Apriamo il programma e inviamo tutto col relativo tasto.

FINE

Maicol e Filippo

Gli alunni della II C dedicano agli amici di Scuola3d questa canzone ispirata alla nota favola di Esopo “La volpe e il corvo”. Ecco il testo e ….buon ascolto
Sopra un ramo appollaiato
stava un corvo spennacchiato,
con nel becco un bel boccone
per la prima colazione.

Ma una volpe malandrina
Passò di lì quella mattina
alzò gli occhi e pensò:
“Quel boccone io avrò!”

“Buondì” fece la furbona
“lei è una bella persona,
corvi ne ho veduti tanti,
mai però così eleganti:

Bella anche la voce, ci scommetto!
Su, mi faccia un do di petto”
Il corvo aprì il becco e gracchiò,
il boccone gli cascò.

Questa favola non è sciocca
pensa prima di aprir bocca,
se qualcuno ti tratta come un re,
cosa vorrà mai da te!

Listen Now:

 La volpe e il corvo: Play Now | Play in Popup | Download

I bambini della classe 5^ di Casteldelpiano avvisano che presto il Paese di Grammatica vedrà arrivare nuovi personaggi!

Laboratorio di Scuola3d, lunedì 26 febbraio 2007

Nel nostro paese di grammatica ci sono nuove parole:gli aggettivi indefiniti,gli articoli determinativi e indeterminativi, gli avverbi di dubbio, di affermazione,  di negazione, di modo, aggiuntivi , di luogo e  di tempo. Tutto quanto è stato disegnato da noi, personaggi, muri ai pavimenti.

Ora la maestra ci ha insegnato a fare le mask anche al pc, per cui non abbiamo più bisogno di ritagliare come facevamo prima.

Ci mancano ancora molte parti del discorso, come i nomi, i verbi e le preposizioni articolate…: ce la faremo a finire??

Andrea e Alessia

AnnaRita: Io penso che sono incoscenti sia i genitori sia i padroni. Crudeli sopprattutto i padroni che li fanno lavolare. Per questi bambini provo pena e angoscia perchè sono trattati come animali in tenerissima età. POVERETTI!!

Alessandra: Per me questo danno dello sfruttamento minorile deve essere abolito subito perchè è ingiusto : i bambini devono anbare a scuola, stare liberi e soprattutto divertirsi.

Elena:Io difronte a questo propblema provo tanta tristezza.

Nicole:Secondo me non è giusto prendere bambini e sfruttarli per far chiedere loro l’elemosina e non è giusto che prendano i bambini per farli lavorare.

Maicol:Dico che questo lavoro è ingiusto, penso che questi bambini devono essere pagati e essere trattati meglio.

Gabriele:Io penso che è una cosa ingiusta e provo una grande pena per quei bambini che non possono andare a scuola.

Sara: A me dispiace molto che loro sono così tristi e poveri.