L’introduzione di Nuove Tecnologie nella scuola deve aiutare i docenti ad affrontare i problemi della didattica: promuovere e facilitare positive situazioni di insegnamento-apprendimento.
Questo avviene meglio se c’è un felice incontro tra le caratteristiche dello strumento tecnologico e la natura delle difficoltà di una specifica situazione didattica.
Proviamo ad applicare questa impostazione ad un caso concreto:
abbiamo, da un lato, il podcast, una risorsa tecnologica che valorizza l’oralità, e, dall’altro lato, una situazione didattica, l’insegnamento della poesia, che ne avrebbe un gran bisogno. Ecco trovato un felice incontro tra utilizzo delle tecnologie e problemi della didattica.
Da questa riflessione è nata l’iniziativa “suoni poetici”, un podcast per raccogliere e diffondere audiopoesie lette da docenti, da studenti, da artisti e da chiunque sia amante della poesia.
Cosa può fare un docente con il podcast “suoni poetici”
· registrare le poesie preferite per contribuire ad arricchire il podcast
· far ascoltare poesie alla classe per far apprezzare la dimensione orale
· invitare gli studenti ad ascoltare le audiopoesie
· proporre agli studenti di registrare poesie da inviare al podcast
· altre possibilità che la creatività del docente gli suggerisce…
Cosa può fare uno studente con il podcast “suoni poetici”
· ascoltare le poesie (con un pc e/o con il lettore mp3)
· creare la propria playlist con le poesie preferite
· confrontarla con le playlist dei compagni e costruire la top ten
· scegliere poesie da registrare per arricchire il podcast
· inserire effetti, suoni, musica nelle poesie proprie o lette da altri
· altre possibilità che la creatività dello studente gli suggerisce…
Per specifiche informazioni leggi:
Informazione per gli studenti
Informazioni per i docenti
Informazioni per gli artisti
Questo progetto è anche ospitato su:
E prima di prendere altre strade nasce all’interno del Progetto Lapsus dell’IRRE Lombardia.
